Ziglôbitha, n°017, Vol.1 mars 2026 [MONOGRAPHIE]
Ziglôbitha, n°017, Vol.1 mars 2026 [Sommaire]
CONTENU
LA FEMME MYTHIFIÉE : ENTRE FANTASMATION ET SYMBOLISATION
L’article interroge la représentation de la femme africaine dans Orphée Dafric (1981) de Werewere Liking, en s’éloignant des visions traditionnelles marquées par le paternalisme, l’ironie, le mépris et la réduction de la femme au rôle domestique. À travers le personnage de Nyango, jeune femme éduquée et issue d’une famille aisée, mais décidée à tracer son propre destin en choisissant un époux hors des attentes parentales, le texte analyse la manière dont Liking propose une revalorisation de la femme africaine. L’étude avance l’hypothèse que cette perception, à la fois dans l’œuvre et dans la culture africaine, élève la femme au rang de divinité protectrice. Pour la valider, l’article adopte une lecture herméneutique d’Orphée Dafric, cherchant à éclairer l’imaginaire orphique, les rituels fantasmés et les symbolisations qui rapprochent la femme africaine du mythe d’Orphée.
Mots clés : Femme africaine, Revalorisation, Mythologie / imaginaire orphique, Pouvoirs occultes, herméneutique.
Abstract : The article examines the representation of African women in Werewere Liking’s Orphée Dafric (1981), moving away from traditional views marked by paternalism, irony, contempt and the reduction of women to domestic roles. Through the character of Nyango, a young, educated woman from a wealthy family who is determined to forge her own destiny by choosing a husband outside her parents’ expectations, the text analyses how Liking proposes a revaluation of African women. Nyango, who disappears during the river crossing ritual preceding the wedding blessing, embodies a female figure who breaks with social norms to reinvent her destiny. The article shows that Liking attributes a mythical status to African women, presenting them as the guardians of occult powers, the regulators of society and the receptacles of its creative or destructive forces. This vision makes her a being with quasi-divine potential, whose actions influence the evolution or decline of the social group. The study puts forward the hypothesis that this perception, both in the work and in African culture, elevates women to the rank of protective deities. To validate this, the article adopts a hermeneutic reading of Orphée Dafric, seeking to shed light on the Orphic imagination, the fantasised rituals and the symbolisations that bring African women closer to the myth of Orpheus.
Keywords: African woman, Revaluation, Mythology/Orphic imagination, Occult powers, Hermeneutics.
QU’ENSEIGNE « L’AUBE NOUVELLE » AUX BENINOIS ? REPONSE D’UN LINGUISTE
Résumé : À la question de savoir ce qu’enseigne « L’Aube nouvelle » aux Béninois, des réponses ont déjà été fournies. Mais, pour l’heure, aucune d’elles n’a été le fait d’un linguiste. Cet article a donc pour objectif d’étudier les aspects linguistiques de cet hymne. Fondée sur les principes de la grammaire linguistique globale, l’analyse proposée explore des éléments aussi divers que les réseaux lexico-sémantiques, les figures de style, l’aspectuo-temporalité et l’implicite. Il s’agit plus précisément d’une démarche descriptive associée à un travail herméneutique qui vise à mettre en évidence les données dont la saillance contribue à une compréhension efficiente du poème-chant. Deux enseignements sont ainsi dévoilés : d’une part, l’aube se présente comme un motif de l’hymne béninois ; d’autre part, le chant patriotique accorde une place de choix à l’exaltation de la bravoure des aïeux.
Mots-clés : linguistique, motif, aube, exaltation, aïeux.
WHAT TEACHINGS CAN BE DRAWN FROM « L’AUBE NOUVELLE » TO PEOPLE FROM BENIN? THE ANSWER OF A LINGUIST
Abstract : A number of answers have already been provided regarding the teachings provided by « L’Aube nouvelle ». But, until now, none of these answers has been given by a linguist. The present study therefore aims to fill this gap. Based on the principles of global linguistic grammar, the proposed analysis explores elements as diverse as lexico-semantic networks, figures of speech, aspectuo-temporality and the implicit. More precisely, it is a descriptive approach associated with hermeneutic work that aims to highlight the data which contribute to an efficient understanding of the poem-song. Three lessons are thus revealed: dawn is presented as a topic of the Beninese anthem; this anthem also gives pride of place to the exaltation of the bravery of ancestors.
Keywords: linguistics, topic, dawn, exaltation, ancestors.
LA DECENTRALISATION POLITIQUE EN REPUBLIQUE DEM.OCRATIQUE DU CONGO : REMISE EN QUESTION DE PRATIQUE DE SUBORDINATION DES INSTITUTIONS PROVINCIALES AU MINISTERE DE L’INTERIEUR
Résumé : La Constitution de la République Démocratique du Congo du 18 février 2006 prévoit le système unitaire décentralisé. Elle détermine les attributions du pouvoir central et provincial. Les institutions provinciales sont autonomes. Mais, en cas de crise politique au sein desdites institutions provinciales, souvent le Ministre National de l’Intérieur suspend la procédure de motion de censure. Fort malheureusement, le Président de la République et la Cour Constitutionnelle (CC) ne jugulent pas cette situation. En effet, l’article 69 de la Constitution dispose que « le Président de la République veille au respect de la Constitution. Il assure, par son arbitrage, le fonctionnement régulier des pouvoirs publics et des institutions ainsi que la continuité de l’Etat ». La Loi organique n°13/026, 2013, art 57 prévoit que « la CC connaît des conflits de compétence entre le pouvoir exécutif et le pouvoir législatif ». Mais, une fois que le Gouverneur est démis de ses fonctions, la CC casse souvent ladite décision. Il appert que la décentralisation n’est pas une panacée. Peter Luther (2007, p.8) soutient que « ce qu’il faut développer, au final, ce n’est pas d’abord un pays, mais des hommes ». L’objectif de la présente recherche est de montrer les irrégularités du pouvoir central et les principes de décentralisation. La recherche se fonde sur la théorie de décentralisation politique, développée par différents doctrinaires dont Montesquieu. Les méthodes juridique, hypothético-déductive et sociologique ; les techniques d’entretien, d’observation et documentaire, sont utilisées. Le travail va de 2019 à 2025. Au regard des résultats d’entretien effectué à Bukavu, auprès de 20 députés provinciaux et de l’exploitation de ladite Constitution, il ressort que la décentralisation est en panne. Le Ministre de l’Intérieur déroge les principes universellement établis. Joseph Kitungano Walumona (2021, p.30) estime que par manque de modèle et repère, la RDC peine à se développer ».
Mots-clés : Décentralisation politique, Mode de subordination, Institutions provinciales, Ministère de l’Intérieur et RDC
DECENTRALISATION POLICY IN THE DEMOCRATIC REPUBLIC OF CONGO : EXAMINING THE PRACTICE OF PROVINCIAL INSTITUTIONS SUBORDINATION TO THE MINISTRY OF INTERIOR
Abstract: The Constitution of the Democratic Republic of the Congo (DRC) of 18 February 2006 foresees a decentralized unitary system. It defines the respective powers of the central and provincial authorities. Provincial institutions are autonomous. However, in the event of an institutional crisis within the two provincial institutions, the Minister of the Interior often suspends the procedure for a motion of no confidence. Unfortunately, the President of the Republic and the Constitutional Court (CC) do not effectively address this situation. In fact, the Article 69 of the Constitution provides that “the President of the Republic ensures respect for the Constitution. Through his arbitration, he ensures the regular functioning of public authorities and institutions, as well as the continuity of the State.” The Organic Law No. 13/026 of 2013, Article 57, provides that the CC has jurisdiction over conflicts of competence between the executive and legislative branches. However, once a Governor is removed from office and the CC is seized, the Court often quashes the said decision. It therefore appears that decentralization is not a panacea. P. Luther (2007, p. 8) argues that “what ultimately needs to be developed is not first a country, but people.” The objective of this study is to highlight the irregularities of the central government and decentralization principles. The study is based on the theory of political decentralization developed by various scholars, including Montesquieu. Legal and sociological methods, as well as interview, observation, and documentary techniques, are used. The study covers the period from 2019 to 2025. In light of the results of interviews conducted in Bukavu with 20 provincial Members of Parliament and an analysis of the aforementioned Constitution, it emerges that decentralization is at a standstill. The Minister of the Interior deviates es.tablished and universal principles. Joseph Kitungano Walumona (2021, p. 30) argues that, due to a lack of models and benchmarks, the DRC struggles to develop.
Keywords: Political decentralization, Mode of subordination, Provincial institutions, Ministry of the Interior, DRC
IMPACT DES STRATEGIES DE COMMUNICATION HUMANITAIRE DE CARITAS CONGO POUR LA MOBILISATION COMMUNAUTAIRE LORS DE L’EPIDEMIE DU MPOX A KINSHASA. CAS DE LA COMMUNE DE KALAMU
Résumé : Cette étude cherche à comprendre l’efficacité des différentes stratégies de communication utilisées par Caritas Congo, telles que les campagnes de sensibilisation, la diffusion des informations sur les médias sociaux, les partenariats avec les autorités locales, etc. Elle cherche à mettre en lumière les défis auxquels Caritas Congo a été confrontée dans la mise en œuvre de ses stratégies de communication, tels que les obstacles linguistiques, les fausses informations, la stigmatisation des malades, etc. En identifiant ces défis, Caritas Congo pourrait tirer des leçons pour améliorer ses futurs efforts de communication en cas de crises sanitaires similaires. Caritas Congo, en tant qu’organisation confessionnelle, combine communication institutionnelle, mobilisation communautaire et actions de terrain. Ses campagnes s’appuient souvent sur des réseaux paroissiaux, des relais communautaires et des médias locaux pour diffuser des messages de prévention. D’après ses rapports, elle adopte une approche participative et humanitaire, visant à responsabiliser les populations tout en tenant compte de leurs croyances et habitudes. Elle évalue dans quelle mesure les stratégies de communication déployées par Caritas Congo ont influencé la perception des risques, l’adoption de comportements préventifs et la mobilisation sociale face au Mpox à Kalamu, en dépit des défis structurels et des rumeurs.
Mots-clés : Stratégies de Communication Humanitaire, Mobilisation communautaire, communication humanitaire, épidémie du Mpox.
IMPACT OF HUMANITARIAN COMMUNICATION STRATEGIES ON COMMUNITY MOBILIZATION DURING THE MPOX OUTBREAK IN KINSHASA. CASE OF THE KALAMU MUNICIPALITY.
Abstract : This study aims to understand the effectiveness of communication strategies used by Caritas Congo, including awareness campaigns, social media dissemination, and partnerships with local authorities. It seeks to highlight the challenges faced, such as linguistic barriers, misinformation, and the stigmatization of the sick, to inform future crisis communication efforts. As a faith-based organization, Caritas Congo integrates institutional communication, community mobilization, and field actions, leveraging parish networks, community relays, and local media for prevention messages. Its approach is participative and humanitarian, empowering populations while respecting beliefs. The research evaluates how these strategies influenced risk perception, preventive behaviors, and social mobilization against Mpox in Kalamu, despite structural challenges and rumors.
Keywords: Humanitarian communication strategies, Community Mobilization, Humanitarian communication, Mpox epidemic.
Résumé : La doctrine dite Capstone, fondée sur trois principes essentiels qui structurent l’action de l’ONU : le consentement des parties, l’impartialité et le non-recours à la force, sauf en cas de légitime défense ou de défense du mandat encadre l’action onusienne en matière de maintien de la paix. Toutefois, les offensives menées en 2025 par la coalition rebelle Alliance Fleuve Congo (AFC)–Mouvement du 23 Mars (M23) en République démocratique du Congo ont mis en évidence les limites opérationnelles de cette doctrine. Malgré plus de deux décennies de présence, la MONUSCO apparaît largement paralysée par la complexité politique, sécuritaire et géostratégique de la crise congolaise. Les principes centraux du maintien de la paix ont été fragilisés par des enjeux politiques internes et externes, ainsi que par la mise en sommeil de la jurisprudence opérationnelle issue de l’engagement de la Brigade d’intervention de la Force (FIB) en 2012. L’article interroge ainsi la pertinence et l’effectivité de la doctrine Capstone face aux conflits complexes prolongés et à leurs implications géopolitiques marquées.
Mots clés : Doctrine Capstone ; MONUSCO ; Maintien de la paix ; M23 ; République Démocratique du Congo ; conflits armés ; Brigade d’Intervention de la Force, ONU
Abstract : The so-called Capstone Doctrine, grounded in three core principles that structure United Nations action namely the consent of the parties, impartiality, and the non-use of force except in cases of self-defence or defence of the mandate frames UN peacekeeping operations. However, the 2025 offensives conducted by the rebel coalition Alliance Fleuve Congo (AFC)–Movement du 23 Mars (M23) in the Democratic Republic of the Congo have highlighted the operational limitations of this doctrine. Despite more than two decades of deployment, MONUSCO appears largely paralysed by the political, security, and geostrategic complexity of the Congolese crisis. The central principles of peacekeeping have been weakened by both internal and external political dynamics, as well as by the effective suspension of the operational jurisprudence stemming from the engagement of the Force Intervention Brigade (FIB) in 2012. This article therefore questions the relevance and effectiveness of the Capstone Doctrine in the context of protracted complex conflicts and their marked geopolitical implications.
Keywords: Capstone Doctrine; MONUSCO; peacekeeping; M23; Democratic Republic of the Congo; armed conflicts; Force Intervention Brigade, ONU
Abstract : In this article, we will address a topic of utmost importance, especially with the new direction of cyberspace, and the attempt to control it and manage the newcomers by targeting their brains and minds, and the relentless pursuit by all means and strategies to influence them, change their convictions, ideas, and old orientations, and instill new orientations using innovative methods of brainwashing in this space that has become comparable to or exceeds real space.
Keywords: Brainwashing; cyberspace, minds
LE LAVAGE DE CERVEAU DANS LE CYBERESPACE – UNE ÉTUDE ANALYTIQUE
Resume : Dans cet article, nous aborderons un sujet de la plus haute importance, notamment compte tenu de la nouvelle orientation du cyberespace et des tentatives de le contrôler et de gérer les nouveaux venus en ciblant leurs esprits et leurs cerveaux. Nous verrons également la poursuite acharnée, par tous les moyens et stratégies possibles, de ces personnes, afin de modifier leurs convictions, leurs idées et leurs anciennes orientations, et de leur inculquer de nouvelles orientations grâce à des méthodes innovantes de lavage de cerveau dans cet espace devenu comparable, voire supérieur, à l’espace physique.
Mots-clés : Lavage de cerveau ; cyberespace ; esprits
LES ASSOCIATIONS TONTINIERES COMME LEVIER DE DEVELOPPEMENT LOCAL : ETUDE DU CAS DES FEMMES ENTREPRENEURES DU DOMAINE ALIMENTAIRE DANS LE SECTEUR DE DJALO (TERRITOIRE DE KATAKO-KOMBE)
Résumé : Cette étude analyse les associations tontinières comme levier de développement local dans le secteur de Djalo, territoire de Katako-Kombe, province du Sankuru en République Démocratique du Congo. Elle montre que les tontines (ou likelemba en lingala) constituent la principale source de financement des femmes entrepreneures du domaine alimentaire en l’absence totale des institutions financières, avec une augmentation moyenne du capital de 200 % en deux ans. Ces mécanismes favorisent la création d’emplois, la sécurité alimentaire et la circulation des revenus locaux. Les tontines renforcent également la cohésion sociale et l’autonomisation économique des femmes. Toutefois, leur efficacité demeure limitée par le manque de formation financière et les retards de paiement, justifiant un accompagnement institutionnel.
Mots-clés : Tontine, entrepreneuriat féminin, développement local.
TONTINE ASSOCIATIONS AS A LEVER FOR LOCAL DEVELOPMENT: A CASE STUDY OF WOMEN ENTREPRENEURS IN THE FOOD SECTOR IN DJALO (KATAKO-KOMBE TERRITORY)
Abstract : This study examines rotating savings and credit associations (tontines), locally known as « likelemba » in Lingala, as a lever for local development in the Djalo sector, Katako-Kombe territory, Sankuru Province, Democratic Republic of Congo. It shows that tontines constitute the main source of financing for women entrepreneurs in the food sector in the total absence of formal financial institutions, leading to an average capital increase of 200 % over two years. These mechanisms promote job creation, food security, and the circulation of local income. Tontines also strengthen social cohesion and women’s economic empowerment. However, their effectiveness remains limited by a lack of financial training and payment delays, which calls for institutional support.
Keywords : Tontine, women’s entrepreneurship, local development.
LES ACCORDS DE PAIX COMME MECANISME DE RESOLUTION DES CONFLITS ARMES AU NIGER
Résumé : Les lendemains de conflits armés vécus par le Niger et les menaces terroristes permanentes auxquels sont exposés la plupart des pays de l’espace saharo-sahélien ont créé, dans certaines régions, un climat de méfiance et parfois de rancune entre les communautés. Pour préserver le tissu social parfois « perforé » et, au-delà, l’unité nationale et ou spatiale menacée, il est apparu nécessaire d’entreprendre des démarches pour construire et consolider la paix. Au Niger, une telle entreprise, de longue haleine, a conduit à la mise en place des arrangements pour prévenir les conflits et consolider la paix à l’échelle nationale. À travers une analyse du contenu des différents arrangements ratifiés par les parties prenantes, le présent texte ambitionne de relever la contribution des accords de paix dans la consolidation de paix au Niger.
Mots clés : conflits armés, accord de paix, mécanismes, résolution, Niger.
THE AGREEMENTS OF PEACE AS A MECHANISM FOR THE RESOLUTION OF ARMY CONFLICTS IN NIGER
Abstract: The aftermath of armed conflicts experienced by Niger and the ongoing terrorist threats faced by most countries in the Sahel-Saharan region have created, in certain areas, an atmosphere of mistrust and sometimes resentment between communities. To preserve the sometimes « perforated » social fabric and, beyond that, the threatened national and spatial unity, it has become necessary to undertake steps to build and strengthen peace. In Niger, such a long-term endeavor has led to the establishment of arrangements to prevent conflicts and consolidate peace at the national level. Through an analysis of the contents of the various arrangements ratified by the stakeholders, this text aims to highlight the contribution of peace agreements to peacebuilding in Niger
Keywords: Army conflicts, Peace agreement, Mechanism, Resolution, Niger.
LA NUMERISATION DES ARCHIVES COURANTES ET INTERMEDIAIRES DU MINISTERE DES FINANCES EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO : ENJEUX ET FINALITES
Résumé : La gestion efficace des archives courantes et intermédiaires constitue aujourd’hui un enjeu majeur pour l’administration publique congolaise, notamment au sein du ministère des Finances, dont l’activité documentaire est à la fois dense et stratégique. Dans un environnement institutionnel encore marqué par la prééminence du support papier et par la lente adoption des technologies numériques, la numérisation apparait comme une solution essentielle pour améliorer la conservation, l’accessibilité et la sécurisation de l’information administrative. En s’appuyant sur les travaux de Couture et La jeunesse (2015), Marie-Anne Chabin (2006), Bapti Essevaz (2010), Hourcade (2010) et d’autres chercheurs, cet article analyse les enjeux et les finalités de la numérisation des archives courantes et intermédiaires du ministère des Finances en République démocratique du Congo, en croisant les apports théoriques de l’archivistique contemporaine et les réalités concrètes de la gestion documentaire en République Démocratique du Congo. Il en résulte que la numérisation des archives courantes et intermédiaires au ministère des Finances ne constitue pas seulement une modernisation technologique, mais un levier de réforme administrative, de transparence et de valorisation du patrimoine documentaire national. La réussite d’un programme de numérisation exige la mise en place d’un cadre juridique et technique solide, soutenu par une volonté politique affirmée et une coopération entre les services publics, les partenaires techniques et les institutions archivistiques.
Mots-clés : Numérisation, archives courantes, archives intermédiaires, archivistique, ministères des Finances, République démocratique du Congo, gestion électronique, pérennité de l’information.
Abstract: Effective management of current and intermediate archives is a key challenge for public administration in the Democratic Republic of the Congo, particularly within the ministry of Finance, where record production is both intense and strategically important. In a context where paper-based practices still dominate and digital technologies are only stowly emerging, digitization has become an essential process for improving preservation, accessibility, and security of administrative information. Drawing upon the works of Couture and la jeunesse (2015), Marie -anne Chabin (2006), Bapti Essevaz (2010), Hourcade (2010), and others, this paper analyzes the stakes and objectives of digitizing current and intermediate record at the ministry of Finance, connecting theoretical frameworks from contemporary archival science with the pratical realities of recordkeeping in the Democratic Republic of the Congo. It follows that the digitization of current and intermediate records at the ministry of finance represents not merely a technological evolution but a transformative instrument for administrative reform, transparency, and the enhancement of national documentary heritage. This study highlights the importance of developing a national digitization strategy tailored to the Congolese context, grounded in the digital era. The success of any digitization program will depend on a strong legal and technical framework, sustained political commitment, and collaboration among public institutions, technical partners, and archival professionals.
Keywords: Digitisation, current records, intermediate records, archival science, Ministry of Finance, Democratic Republic of Congo, electronic records management, information sustainability.
Résumé : La qualité de la relation entre soignant et soigné influence directement l’efficacité des soins. Cette étude explore comment la communication structure cette relation au sein de l’Hôpital Général de Référence de Boma. Elle met en lumière les défis, les attentes réciproques, et les stratégies de renforcement de la communication pour une meilleure prise en charge médicale.
Mots clés : relation soignant-soigné et communication
Caregiver–Patient Relationship, Communication at the Heart of Interactions “A Panoramic View of the Boma General Referral Hospital”
Abstract : The quality of the relationship between caregiver and patient directly influences the effectiveness of care. This study explores how communication shapes this shapes this relationship within the General Reference Hospital of Boma. It highlights the challenges, mutual expectations, and strategies for strengthening communication to ensure better medical management.
Keywords : caregiver-patient relationship and communication.
APPROCHE COMMUNICATIONNELLE ET CRITIQUE SUR L’USURPATION D’IDENTITE NUMERIQUE DES INTERNAUTES CONGOLAIS SUR FACEBOOK
Résumé : En dépit de leurs situations géographiques, les internautes du monde entier sont interconnectés et exposés à la complexité de l’internet qui peut être utilisé comme outil de communication, de formation ou d’affaires. Les réseaux sociaux viennent établir le contact entre les individus quel que soit leur statut social. Chaque internaute trace sa ligne de conduite sur les réseaux sociaux. Quant au réseau social Facebook, en République démocratique du Congo, certains internautes s’emparent par ruse de l’identité des autres personnes en vue de poser des actions illégales. Ces usurpateurs créent des faux comptes, semblables aux comptes existants au moyen desquels ils volent les informations pour les réutiliser dans l’objectif de nuire à la réputation de la victime ou de commettre des actions réprimandables. Face à cette situation, personne n’est donc à l’abri d’une usurpation d’identité, d’où la nécessité de savoir comment protéger sa vie privée sur internet précisément sur les réseaux sociaux.
Mots clés : Communication, Usurpation d’identité, Identité numérique, Réseaux sociaux, Facebook, Internet.
A COMMUNICATIONAL AND CRITICAL APPROACH TO THE DIGITAL IDENTITY THEFT OF CONGOLESE INTERNET USERS ON FACEBOOK
Abstract : Despite their geographical locations, internet users worldwide are interconnected and exposed to the complexities of the internet, which can be used as a tool for communication, education, or business. Social networks facilitate contact between individuals regardless of their social status. Each internet user sets their own boundaries on social media. Regarding the social network Facebook, in the Democratic Republic of Congo, some users are fraudulently stealing the identities of others to carry out illegal activities. These imposters create fake accounts, similar to existing ones, through which they steal information to reuse it in order to damage the victim’s reputation or commit reprehensible acts. Given this situation, no one is immune to identity theft, hence the need to know how to protect one’s privacy online, particularly on social media.
Keywords : Communication, Identity Theft, Digital Identity, Social network, Facebook and Internet.
Résumé : Cet article analyse le paradoxe de l’insécurité persistante à l’Est de la République Démocratique du Congo (RDC) malgré la Loi de Programmation Militaire (LPM). En s’appuyant sur le néo-institutionnalisme, il démontre que les « replis stratégiques » à Katale, Luvungi et Uvira résultent d’une infiltration profonde de l’armée par la criminalité organisée. L’étude conclut que la réforme du secteur de la sécurité exige un processus de vetting rigoureux pour briser la rentabilité économique du chaos.
Mots-clés : FARDC, Infiltration, Criminologie, Néo-institutionnalisme, Vetting.
MILITARY WITHDRAWALS, INSTITUTIONAL INFILTRATION, AND ORGANIZED CRIME : A Neo-Institutionalist Analysis of Persistent Insecurity in Eastern Democratic Republic of the Congo
Abstract : This article examines persistent insecurity in Eastern DRC despite the Military Programming Law (LPM). Using a neo-institutionalist framework, it demonstrates that « strategic withdrawals » in Katale, Luvungi, and Uvira result from deep-seated infiltration of the army by organized crime. The study concludes that security sector reform requires a rigorous vetting process to dismantle the economic profitability of conflict.
Keywords: FARDC, Infiltration, Criminology, Neo-institutionalism, Vetting.
IMPACT DE LA MIGRATION INTERNE DANS LA DISPARITE TERRITORIALE IVOIRIENNE
Résumé : Dans la région ouest-africaine, particulièrement en Côte d’Ivoire, la croissance démographique constitue un phénomène majeur qui s’accompagne d’importants mouvements de population. Elle se traduit par une mobilité accrue des individus et par une migration massive des zones rurales vers les grandes agglomérations urbaines. Ce mouvement migratoire accentue une forte macrocéphalie urbaine orientée vers la capitale, qui concentre l’essentiel des fonctions administratives et des activités économiques du pays. De ce fait, l’ensemble des catégories sociales à savoir jeunes et adultes les plus concernés par ces déplacements, demeure motivé pour la recherche de meilleures conditions de vie à travers des opportunités professionnelles jugées plus attractive en milieu urbain. Partant de ce constat, les migrations internes ne posent-elles pas de nombreux défis au développement économique, social et spatial de la Côte d’Ivoire ?
L’objectif de ce travail est d’analyser l’impact des migrations internes sur les disparités territoriales ivoiriennes. Pour atteindre cet objectif, nous nous appuierons sur une analyse prospective basée sur des données à la fois qualitatives et quantitatives auprès d’un échantillon composé d’hommes, de femmes de jeunes, des autorités coutumières et administratives. Les résultats préliminaires montrent que les migrations internes contribuent à l’accentuation des déséquilibres territoriaux par la concentration des populations et des activités économiques dans les espaces urbains. Toutefois, la nécessité de politiques publiques de développement territorial intégrées est essentielle pour réduire les inégalités régionales et promouvoir un rééquilibrage spatial durable.
Mots clés : Migration interne, disparité territoriale, développement territorial, côte d’ivoire.
IMPACT OF INTERNAL MIGRATION IN IVOIRIAN TERRITORIAL LASSARY
Abstract: In the West African region, particularly in Côte d’Ivoire, population growth is a major phenomenon that is accompanied by large population movements. It translates into increased mobility of individuals and massive migration from rural areas to large urban agglomerations. This migratory movement accentuates a strong urban macrocephaly oriented towards the capital, which concentrates most of the administrative functions and economic activities of the country. As a result, all the social categories, namely young and adults most affected by these trips, remain motivated for the search for better living conditions through professional opportunities deemed more attractive in urban areas. Starting this observation, the internal migration does not pose many challenges for the economic, social and spatial development of Ivory Coast? The objective of this work is to analyze the impact of internal migration on Ivorian territorial disparities. To achieve this goal, we will support a prospective analysis based on both qualitative and quantitative data with a sample of men, young people, customary and administrative authorities. Preliminary results show that internal migration contributes to the accentuation of territorial imbalances through the concentration of populations and economic activities in urban areas. However, the need for integrated territorial development policies is essential to reduce regional inequalities and promote sustainable spatial rebalancing.
Keywords: internal migration, territorial disparity, territorial development, Ivory Coast.
PLAIDOYER POUR UNE EDUCATION DE QUALITE EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
Résumé : L’intérêt de l’Etat congolais et des partenaires internationaux est de promouvoir la qualité de l’éducation mise en berne depuis plusieurs décennies. Pour soutenir cet objectif, un appui financier est orienté vers cet idéal. L’enseignant, un partenaire clé, dans son rôle de producteur des savoirs aurait été placé dans une interaction fonctionnelle pour enclencher sûrement l’atteinte de l’objectif. C’est autour du capital enseignant que nous avons construit des arguments qui, s’ils sont soutenus officiellement, apporteraient une plus-value en faveur de la qualité de l’éducation en RDC.
Mots clés : l’Etat congolais, Promotion -éducation-partenaire-enseignant- arguments.
ADVOCACY FOR QUALITY EDUCATION IN DEMOCRATIQUE REPUBLIC OF CONGO
Abstract : The interest of the Congolese state and international partners is for promoting the quality of education, which has been neglected for several decades. To support this objective, financial assistance is directed towards this ideal. Teachers, as key partners and producers of knowledge, should be engaged in a functional interaction that will undoubtedly contribute to achieving this goal. Our arguments are built around the teaching workforce, and if officially supported, these would enhance the quality of education in the Democratic Republic of Congo.
Keywords : Congolese State, promote, education, partner, teacher.
GOUVERNANCE COMMUNAUTAIRE, DYNAMIQUES TOURISTIQUES ET DURABILITE ENVIRONNEMENTALE : POPENGUINE ENTRE NATURE, SACRE ET TOURISME
Résumé : Cet article analyse la gouvernance communautaire de la Réserve Naturelle de Popenguine à l’aune des dynamiques touristiques et des enjeux de durabilité territoriale. À partir d’une approche qualitative fondée sur des enquêtes de terrain, des observations participantes et une analyse documentaire, l’étude examine comment la cogestion communautaire a permis, dans sa phase initiale, une restauration écologique rapide et socialement légitime. Toutefois, les résultats mettent en évidence une fragilisation progressive de ce modèle sous l’effet de la diversification touristique non régulée, des tensions institutionnelles et des pressions foncières croissantes.
Mobilisant le concept de communs touristiques, l’article montre que la durabilité de Popenguine dépend moins de la seule protection des ressources que de la capacité des acteurs à réguler collectivement des ressources naturelles, culturelles et symboliques partagées. L’analyse souligne également le rôle structurant des initiatives féminines dans la valorisation de ces communs, tout en révélant les limites liées à leur reconnaissance institutionnelle. En conclusion, l’article plaide pour une gouvernance adaptative fondée sur la participation locale, la régulation des usages et la reconnaissance des acteurs communautaires, comme condition centrale d’un tourisme durable dans les territoires sensibles.
Mots clés : gouvernance communautaire ; communs touristiques ; tourisme durable; réserve naturelle ; Popenguine.
Abstract : This paper examines community-based governance in the Popenguine Natural Reserve in relation to tourism dynamics and territorial sustainability. Drawing on a qualitative methodology combining field surveys, participant observation, and documentary analysis, the study explores how community co-management initially enabled rapid and socially legitimate ecological restoration. However, the findings reveal a gradual weakening of this governance model due to unregulated tourism diversification, institutional tensions, and increasing land pressures.
Using the concept of tourism commons, the article demonstrates that sustainability in Popenguine depends less on resource protection alone than on the collective regulation of shared natural, cultural, and symbolic resources. The analysis also highlights the structuring role of women-led initiatives in the valorization of these commons, while emphasizing the constraints arising from their uneven institutional recognition. The article concludes by arguing that adaptive governance (based on local participation, use regulation, and recognition of community actors) is a key condition for sustainable tourism development in sensitive territorial contexts.
Keywords : community governance; tourism commons; sustainable tourism; natural reserve; Popenguine.
Résumé : Notre travail a consisté à dégager, d’une part, le statut et la force illocutoire qui animent le titre Ekomo de María Nsue Angüe, la première romancière féminine guinéo-équatorienne. Et d’autre part, à étudier le rôle, la fonction et les actions des personnages de son roman par rapport à leur lien au récit diégétique. De même, nous avons mis en relief le caractère rebelle de cette romancière, foncièrement fascinée par des multi-transgressions, tant au niveau des lois patriarcales fang qu’au niveau des formes structurales et génériques qui se coudent dans la diégèse de son roman. De fait, la narratologie et la sémiotique nous ont permis d’analyser le titre comme un élément paratextuel, de connaître les occurrences actantielles qui caractérisent les personnages de son roman et de faire ressortir les types de transgressions qui y campent.
Mots clés : Titre, personnages, transgressions, Ekomo, narratologie, sémiotique
Title, characters and transgressions of Ekomo written by María Nsue Angüe
Abstract: Our work consisted, firstly, of elucidating the status and illocutionary force of the title Ekomo written by María Nsue Angüe, the first Guinean female novelist. Secondly, we studied the role, function and actions of the characters in her novel in relation to their connection to the diegetic narrative. Similarly, we highlighted the rebellious nature of this novelist, fundamentally fascinated by multiple transgressions, both in terms of Fang patriarchal laws and the structural and generic forms that intertwine within the diegesis of her novel. Indeed, narratology and semiotics allowed us to analyze the title as a paratextual element, to identify the actantial occurrences that characterize the characters in her novel, and to bring out the types of transgressions that reside within it.
Keywords: Title, protagonists, transgressions, Ekomo, narratology, semiotics.
BAHATI MITIMA Emmanuel & Raoul KIENGE-KIENGE INTUDI
Résumé : La cyberfraude, le cybervandalisme, tout comme la cybercriminalité, en général, constituent des menaces croissantes pour la sécurité numérique, la stabilité institutionnelle et le développement socio-économique de la République Démocratique du Congo (RDC). La numérisation accélérée des services financiers, administratifs et commerciaux, bien qu’elle offre de nouvelles opportunités, expose également les citoyens, les entreprises et les institutions publiques à des risques cybernétiques de plus en plus sophistiqués. Ces formes de malveillance numérique se manifestent notamment par les escroqueries en ligne, les atteintes aux systèmes d’information, le vol de données personnelles, le piratage de plateformes numériques et la diffusion de contenus malveillants.
Cette étude analyse l’impact de la mise en œuvre d’un modèle de prévention intégré face à la cyberfraude, au cybervandalisme et à la cybercriminalité en RDC. Elle met en évidence les limites des approches répressives traditionnelles et souligne la nécessité d’une stratégie combinant le renforcement du cadre juridique, la sensibilisation des usagers, le développement des capacités institutionnelles et la coopération entre acteurs publics, privés et communautaires. L’adoption d’un modèle de prévention fondé sur l’éducation numérique, la participation citoyenne et l’anticipation des risques contribue significativement à la réduction de la vulnérabilité des usagers et à l’amélioration de la résilience du système numérique congolais.
Mots-clés : Cyberfraude, cybervandalisme, cybercriminalité, prévention, sécurité numérique, République Démocratique du Congo
Abstract : Cyber fraud, cyber vandalism and cybercrime represent growing threats to digital security, institutional stability and socio-economic development in the Democratic Republic of the Congo (DRC). The rapid digitization of financial, administrative and commercial services, while creating new opportunities, has also increased exposure to sophisticated cyber threats affecting individuals, businesses and public institutions. These forms of digital crime include online fraud, attacks on information systems, theft of personal data, hacking of digital platforms and the dissemination of malicious content.
This study examines the impact of implementing an integrated prevention model to address cyber fraud, cyber vandalism and cybercrime in the DRC. It highlights the limitations of traditional punitive approaches and emphasizes the need for a comprehensive strategy combining legal reinforcement, user awareness, institutional capacity building and cooperation among public, private and community stakeholders. The findings show that a prevention model based on digital literacy, citizen participation and risk anticipation significantly reduce user vulnerability and strengthens the resilience of the Congolese digital ecosystem.
Keywords: Cyber fraud, cyber vandalism, cybercrime, prevention, digital security, DRC
ETUDE EXPLORATOIRE DE L’APPROPRIATION DES LANGUES CHEZ LES ETUDIANTS GHANEENS DANS UN CONTEXTE MULTILINGUE
Résumé : L’étude visait à explorer la nature de l’appropriation de langues dans un contexte multilingue chez les étudiants ghanéens. Les données qualitatives ont été recueillies par le biais d’entretiens et de questionnaire. L’étude a révélé que la majorité des étudiants parlent plus de trois langues dont certaines sont acquises très tôt, parallèlement à leurs langues maternelles, les autres sont apprises plus tard à des étapes différentes et par différents modes d’appropriation à savoir le mode d’appropriation guidée, non-guidée et la combinaison des deux. L’étude a également identifié des facteurs qui sont débilitants ou facilitants au processus. Il s’agit notamment du contact avec les locuteurs natifs, de leur soutien et du niveau de contrôle exercé par l’environnement social de l’individu. Il est recommandé aux proches, surtout aux enseignants, d’être conscients de leur rôle dans le processus d’appropriation et d’encourager la motivation autonome des apprenants de langue.
Mots clés : Appropriation, multilinguisme, environnement social langue maternelle, langue étrangère
EXPLORATORY STUDY OF LANGUAGE APPROPRIATION AMONG GHANAIAN STUDENTS IN A MULTILINGUAL CONTEXT
Abstract : The study sought to explore the nature of language appropriation in a multilingual context among Ghanaian students. Qualitative data were collected through an interview and a questionnaire and analysed using a mixed method. The study revealed that the majority of students speak more than three languages and have acquired some of these languages very early as L1s, some were learned at different stages using three modes of appropriation: guided mode, non-guided mode and combination of the two modes. The study also identified facilitating or debilitating factors to the process of learning the said languages. These include, contact with and support of native speakers, the level of control by their social environment. The study recommended that significant others, especially teachers, should be conscious of their role in the appropriation process and should therefore encourage language learners’ autonomous motivation.
Keywords: Appropriation, multilingualism, social environment, mother tongue, foreign language
Résumé : La Côte d’Ivoire se distingue par une remarquable diversité linguistique, avec une soixantaine de langues nationales, qui constituent des vecteurs essentiels de communication, de transmission des savoirs et de cohésion sociale. Cependant, ces langues demeurent largement marginalisées dans les domaines de l’éducation, de l’innovation technologique et de la production de connaissances. Cette situation est aggravée par un taux élevé d’analphabétisation, qui touche 51,5 % de la population ivoirienne âgée de 15 ans et plus, selon les données du Recensement Général de la Population et de l’Habitat (RGPH, 2021). Ce phénomène freine l’accès à l’éducation et aux technologies de l’information, principalement portées par le français ou l’anglais, confinant les langues locales à un statut secondaire. Pourtant, les langues maternelles jouent un rôle fondamental dans le développement inclusif, en favorisant une meilleure appropriation des savoirs et une participation plus équitable des populations, notamment rurales et vulnérables. Partant de ce constat, cet article analyse les interactions entre la linguistique descriptive et l’innovation technologique dans une perspective de développement inclusif en Côte d’Ivoire. Il s’appuie sur une recherche documentaire visant, d’une part, à examiner l’apport des innovations technologiques dans la collecte, le traitement et la valorisation des données linguistiques, et, d’autre part, à mettre en lumière la contribution de la description linguistique au développement de technologies adaptées aux réalités sociolinguistiques locales. La recherche montre que les technologies contemporaines ont dynamisées la description et l’archivage des langues ivoiriennes, dans le même temps, la description linguistique constitue un levier pour l’avancement des technologies du langage. À travers l’exemple d’innovations inclusives fondées sur l’usage des langues locales, l’article met en évidence l’importance de l’interdisciplinarité entre linguistique, technologie et sciences sociales.
Mots-clés : linguistique descriptive ; innovation technologique ; langues ivoiriennes ; analphabétisation ; développement inclusif.
Abstract: Côte d’Ivoire stands out for its remarkable linguistic diversity, with around sixty national languages that serve as essential vehicles for communication, knowledge transmission, and social cohesion. However, these languages remain largely marginalized in the fields of education, technological innovation, and knowledge production. This situation is exacerbated by a high illiteracy rate, affecting 51.5% of the Ivorian population aged 15 and over, according to data from the General Population and Housing Census (RGPH, 2021). This phenomenon hinders access to education and information technologies, which are primarily conveyed through French or English, thereby confining local languages to a secondary status. Yet mother tongues play a fundamental role in inclusive development by fostering better appropriation of knowledge and more equitable participation of populations, particularly those in rural and vulnerable communities. Against this backdrop, this article examines the interactions between descriptive linguistics and technological innovation from the perspective of inclusive development in Côte d’Ivoire. It is based on documentary research aimed, on the one hand, at assessing the contribution of technological innovations to the collection, processing, and valorization of linguistic data, and, on the other hand, at highlighting the role of linguistic description in the development of technologies adapted to local sociolinguistic realities. The findings show that contemporary technologies have enhanced the description and archiving of Ivorian languages, while linguistic description, in turn, constitutes a key lever for the advancement of language technologies. Through examples of inclusive innovations grounded in the use of local languages, the article underscores the importance of interdisciplinarity between linguistics, technology, and the social sciences.
Keywords : descriptive linguistics; technological innovation ; Ivorian languages ; illiteracy; inclusive development.
THE CONTRIBUTION OF NEW INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (NICT) TO LIBRARY MANAGEMENT. A LOOK AT THE UNIVERSITY OF KIKWIT LIBRARY
Abstract: The exponential development of new information and communication technologies is transforming our world by bringing people and policies closer together, breaking down barriers and forging a global community: this is globalization. According to Kalala Mukoma Joseph, ever since humans had the idea of creating libraries to preserve their knowledge and pass it on to posterity. Libraries have always been conservatories of arts and crafts, science and technology, and modes of information and communication. (KALALA, UNIKIN, 2012). Libraries have never been on the margins of human progress; on the contrary, they have been the tense and sensitive membrane where all the steps of rising humanity collide and resonate. Such was the case with Ashurbanipal’s Library of Nineveh, where clay tablets provided information on the level of knowledge attained at the height of this enlightened empire’s glory.
So, this article, the contribution of New Information and Communication Technologies (NICT) to library management at the University of Kikwit Library analyses the integration of digital tools in essential library activities, including resource organization, information access, and user services. The study highlights the positive impact of NICT on operational efficiency and service delivery within the university library. However, it also reveals persistent challenges common to many African academic libraries, such as inadequate infrastructure, limited funding, and insufficient staff training. The article concludes that while NICT represents a strategic asset for improving library management in African universities, its effectiveness depends on sustained institutional support and capacity development.
Keywords : Contribution, NICT (New Information and Communication Technologies) Library management, Library.
APPORT DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LA GESTION D’UNE BIBLIOTHEQUE. REGARD DE LA BIBLIOTHEQUE DE L’UNIVERSITE DE KIKWIT
Résumé : Le développement exponentiel des nouvelles technologies de l’information et de la communication transforme notre monde en rapprochant les personnes et les politiques, en supprimant les barrières et en forgeant une communauté mondiale : c’est ce qu’on appelle la mondialisation. Selon Kalala Mukoma Joseph, depuis que les humains ont eu l’idée de créer des bibliothèques pour préserver leurs connaissances et les transmettre à la postérité. Les bibliothèques ont toujours été des conservatoires des arts et de l’artisanat, des sciences et des technologies, ainsi que des modes d’information et de communication. (KALALA, UNIKIN, 2012). Les bibliothèques n’ont jamais été en marge du progrès humain ; au contraire, elles ont été la membrane tendue et sensible où toutes les étapes de l’ascension de l’humanité se heurtent et résonnent. Ce fut le cas de la bibliothèque d’Assurbanipal à Ninive, où des tablettes d’argile fournissaient des informations sur le niveau de connaissances atteint à l’apogée de la gloire de cet empire éclairé.
Ainsi, cet article, intitulé « l’apport des nouvelles technologies de l’information et de la communication dans la gestion d’une bibliothèque. Regard de la bibliothèque de l’Université de Kikwit », analyse l’intégration des outils numériques dans les activités essentielles de la bibliothèque, notamment l’organisation des ressources, l’accès à l’information et les services aux utilisateurs. L’étude souligne l’impact positif des NTIC sur l’efficacité opérationnelle et la prestation de services au sein de la bibliothèque universitaire. Cependant, il révèle également les défis persistants communs à de nombreuses bibliothèques universitaires africaines, tels que l’insuffisance des infrastructures, le financement limité et la formation insuffisante du personnel. L’article conclut que si les NTIC constituent un atout stratégique pour améliorer la gestion des bibliothèques dans les universités africaines, leur efficacité dépend d’un soutien institutionnel soutenu et du renforcement des capacités.
Mots-clés : Apport, NTIC (Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication), gestion de la bibliothèque, bibliothèque.
EFFET D’UN PROGRAMME DE RENFORCEMENT DE LA CAPACITÉ D’INHIBITION SUR LES PERFORMANCES SCOLAIRES D’ÉLÈVES DÉPLACÉS INTERNES AU BURKINA FASO
Résumé : Cette étude examine l’effet du renforcement de la capacité d’inhibition sur les performances scolaires d’élèves déplacés internes présentant des difficultés d’apprentissage au Burkina Faso. Exposés à des ruptures scolaires, des expériences traumatiques et à des conditions d’apprentissage précaires, ces élèves présentent fréquemment des déficits des fonctions exécutives, en particulier de l’inhibition, essentielle à la régulation de l’attention et du comportement en contexte scolaire. Un dispositif quasi-expérimental à méthodologie mixte a été mis en œuvre auprès de cinquante élèves déplacés internes du cours élémentaire deuxième année (CE2), scolarisés dans sept écoles primaires de la ville de Kaya. Les participants ont été répartis en un groupe expérimental (n = 25) et un groupe contrôle (n = 25). Le groupe expérimental a bénéficié, durant quatre semaines, d’un programme de renforcement de l’inhibition cognitive et comportementale, à travers des activités inspirées des tâches « Jour-Nuit » et « Jean dit », tandis que le groupe contrôle a suivi l’enseignement habituel. Les résultats indiquent une amélioration plus importante des capacités d’inhibition et des performances scolaires chez les élèves du groupe expérimental comparativement à ceux du groupe contrôle. Ces résultats suggèrent que le renforcement ciblé des fonctions exécutives, en particulier l’inhibition, constitue un levier pertinent pour soutenir les apprentissages scolaires des élèves déplacés internes en contexte de vulnérabilité éducative.
Mots-clés : inhibition, fonctions exécutives, performances scolaires, renforcement, remédiation cognitive
Abstract : This study examines the effect of an inhibitory control-training program on the academic performance of internally displaced students with learning difficulties in Burkina Faso. Exposed to school disruptions, traumatic experiences, and precarious learning conditions, these students frequently exhibit deficits in executive functions, particularly inhibition, which plays a crucial role in the regulation of attention and behavior in school contexts. A quasi-experimental mixed-methods design was implemented with fifty internally displaced second-grade primary school students (CE2) enrolled in seven primary schools in the city of Kaya. Participants were assigned to an experimental group (n = 25) and a control group (n = 25). The experimental group received a four-week inhibitory control-training program involving activities adapted from the “Day-Night” and the “Simon Says” game, while the control group followed regular classroom instruction. The results indicate a greater improvement in inhibitory control and academic performance among students in the experimental group compared to those in the control group. These findings suggest that targeted strengthening of executive functions, particularly inhibition, represents a relevant and effective approach to supporting academic learning among internally displaced students in vulnerable educational contexts.
Keywords: inhibition, executive functions, academic performance strengthening, cognitive remediation
PRATIQUES TRANSLANGAGIÈRES DANS L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DES PROBLÈMES MATHÉMATIQUES AU CM2 A L’ÉCOLE PRIMAIRE BURKINABÈ
Résumé : Si jadis l’usage des langues nationales dans l’enseignement-apprentissage à côté du français était d’abord banni à l’école primaire burkinabè, puis implicitement toléré, aujourd’hui, il est prôné par les autorités éducatives, surtout en problèmes mathématiques au Cours moyen deuxième année (CM2). Toute chose qui pose dans toute son acuité le problème de l’apport du translanguaging dans l’enseignement-apprentissage des problèmes mathématiques au CM2. La présente étude ambitionne alors d’y évaluer la contribution de cette approche pédagogique innovante. Pour ce faire, elle privilégie comme méthode d’enquête les investigations de terrain par le truchement du questionnaire, des entretiens oraux, de l’observation directe, du test et de l’examen des notes. Ce faisant, les résultats révèlent que le translanguaging améliore significativement la compréhension et les performances des élèves en problèmes mathématiques au CM2, mais se heurte à un faisceau de difficultés qu’il convient de pallier en adoptant les mesures proposées par cette réflexion.
Mots clés : pratiques translangagières, problèmes mathématiques, multilinguisme, enseignement-apprentissage, école primaire.
Abstract: If in the past the use of national languages in teaching and learning alongside French was first banned in Burkinabe primary schools, then implicitly tolerated, today it is advocated by educational authorities, especially in mathematical problems in the second year of middle school (CM2). All this raises in all its acuity the problem of the contribution of translanguaging in the teaching and learning of mathematical problems in CM2. This study then aims to evaluate the contribution of this innovative pedagogical approach. To do this, it favors as a method of investigation field investigations through questionnaires, oral interviews, direct observation, tests and examination of grades. In doing so, the results reveal that translanguaging significantly improves students’ understanding and performance in mathematical problems in CM2, but comes up against a set of difficulties that should be overcome by adopting the measures proposed by this reflection.
Keywords: translanguage practices, mathematical problems, multilingualism, teaching-learning, primary school
Résumé : Le mariage selon la Bible et les pratiques Catholiques dans la perspective conservatoire de l’humanité est un article qui explore la conception du mariage dans la tradition Chrétienne et Catholique. L’article examine les enseignements de la Bible et de l’église Catholique sur le mariage, ainsi que les pratiques actuelles de l’Eglise. Il analyse également la perspective conservatoire de l’institution matrimoniale et la stabilité de la famille. L’article conclut que le mariage est une institution sacrée qui doit être respectée et préservée.
Mots – clés : Mariage, Pratiques catholiques, Perspective Conservatoire, Humanité.
MARRIAGE ACCORDING TO THE BIBLE AND CATHOLIC PRACTICES FROM THE CONSERVATIVE PERSPECTIVE OF HUMANITY
Abstract : The marriage according to the Bible and Catholic practices in the conservative perspective of humanity is an article that explores the concept of marriage in the Christian and Catholic tradition. The article examines the teachings of the Bible and the Catholic Church on marriage, as well as current Church practices. It also analyzes the conservative perspective of humanity on marriage, which emphasizes the preservation of the marital institution and family stability. The article concludes that marriage is a sacred institution that must be respected and preserved.
Keywords : Marriage, Catholic practices, Conservative Perspective, Humanity.
ANALYSE COMPARATIVE DE LA LANGUE ET DU STYLE DANS « C’est le soleil qui m’a brûlée » ET
« Une si longue lettre »
Résumé : Cet article est une étude comparative de la narratologie et des procédés d’écriture chez Mariama Bâ (Une si longue lettre) et Calixthe Beyala (C’est le soleil qui m’a brûlée). En exploitant la théorie de Gérard Genette comme référence, cette étude qualitative examine la structure narrative, les techniques de narration et les perspectives pour exposer un objectif partagé : démystifier le mutisme qui entoure la domination masculine pesante. La recherche indique que les deux œuvres littéraires favorisent un récit homodiégétique centré sur une focalisation interne, ce qui facilite une analyse détaillée et une immersion profonde dans la vie personnelle de Ramatoulaye et d’Ateba. Ainsi, l’utilisation fréquente de l’analepsie s’avère cruciale pour souligner les enjeux narratifs et dénoncer les effets dévastateurs de la polygamie ou de la prostitution. Par ailleurs, on observe une différence stylistique notable : Mariama Bâ se sert d’un style classique et épistolaire, marqué par une écriture raffinée et une critique sociale empreinte de mesure. En revanche, Beyala déploie un style d’écriture subversif, franc et délibérément provocateur. En utilisant une « langue verte » et des audaces linguistiques, elle mène une offensive directe contre le système patriarcal prévalent. En somme, bien que leurs approches formelles soient différentes, la littérature se transforme pour ces deux personnalités en un outil essentiel au service de la libération féminine. Bâ réussit à contester les normes établies grâce à son style mesuré, tandis que Beyala ouvre la voie à un nouveau genre de roman africain féminin centré sur le corps et la transgression, dans le but de critiquer les abus sociaux.
Mots-clés : narratologie, technique d’écriture, écriture féministe, écriture classique, écriture violente
Comparative analysis of language and style in « The Sun Hath Looked Upon Me» and «So long a letter »
Abstract : This article is a comparative study of narratology and writing techniques in the works of Mariama Bâ (So long a letter) and Calixthe Beyala (The Sun Hath Looked Upon Me). Drawing on Gérard Genette’s theory, this qualitative study explores narrative structure, storytelling techniques, and perspectives to expose a shared goal: demystifying the silence surrounding oppressive male dominance. The research indicates that both literary works favour a homodiegetic narrative that is centred on internal focus. This facilitates detailed analysis and deep immersion in the personal lives of Ramatoulaye and Ateba. Therefore, the frequent use of analepsis proves crucial in highlighting narrative issues and denouncing the devastating effects of polygamy or prostitution. More to the point, there is a notable stylistic difference: Mariama Bâ uses a classical, epistolary style, marked by refined writing and measured social criticism. Beyala, on the other hand, employs a subversive, honest and deliberately provocative writing style. Using ‘foul language’ and linguistic audacity, she directly challenges the prevailing patriarchal system. In short, although their formal approaches differ, both of these personalities view literature as an essential tool for female liberation. Bâ succeeds in challenging established norms through her measured style. At the same time, Beyala paves the way for a new genre of African women’s novels centred on the body and transgression, to criticise social abuses.
Keywords: narratology, writing technique, feminist writing, classical writing, violent writing
THE USE OF DISCOURSE COMPREHENSION APPROACH FOR A PRAGMATIC ANALYSIS AND INTERPRETATION OF ‘I’M NOT BORN YET’, A POEM BY PROFESSOR NGWABA
Abstract: This paper proposes an alternative way about how pragmatically a literary text, more particularly a poem, can be presented, described in details, analysed and interpreted following a specific model: Discourse Comprehension Approach. This model appears to be eclectic and more inclusive. It suggests two relevant steps in the process of analysing and interpreting a poem. These are the description of the formal organisation and the discussion of the semantic organisation. The objective is to pragmatically, if not holistically, apprehend the meaning concealed in. One might then ask why so much literature is written down about such a short text, a short poem of 25 lines. The fact is that every single word, every single punctuation mark, every element of speech cannot be disregarded in the process of searching for meaning. This is precisely the advantage offered by The Discourse Comprehension Approach. By so doing, one focusses mostly on a must-exist close familiarity with the work to be studied insofar as repeated exposure increases understanding.
Keywords : Discourse – Comprehension – Approach – Analysis – Interpretation – Meaning – Understanding – Work-out.
L’UTILISATION DE L’APPROCHE DE COMPRÉHENSION DU DISCOURS POUR UNE ANALYSE PRAGMATIQUE ET UNE INTERPRÉTATION DE ‘I’M NOT BORN YET’ – « JE NE SUIS PAS ENCORE NÉ » -, UN POÈME DU PROFESSEUR NGWABA
Résumé: Cet article propose une approche alternative pour présenter, décrire en détail, analyser et interpréter pragmatiquement un texte littéraire, et plus particulièrement un poème, selon un modèle spécifique : l’Approche de la Compréhension du Discours. Ce modèle, à la fois éclectique et inclusif, suggère deux étapes essentielles dans le processus d’analyse et d’interprétation d’un poème : la description de son organisation formelle et l’étude de son organisation sémantique. L’objectif est d’appréhender pragmatiquement, voire holistiquement, le sens sous-jacent. On peut dès lors s’interroger pourquoi une aussi longue littérature doit-elle être consacrée à un texte aussi court, un poème d’à peine 25 vers. En réalité, chaque mot, chaque signe de ponctuation, chaque élément du discours est crucial dans la recherche de sens. C’est précisément l’avantage qu’offre La Méthode de Compréhension du Discours. Cette approche repose essentiellement sur une connaissance approfondie de l’œuvre étudiée, car une lecture répétée et soutenue favorise la compréhension.
Mots-clés : Discours – Compréhension – Approche – Analyse – Interprétation – Signification – Compréhension – Élaboration.
DIFFICULTES RECURRENTES DANS L’APPRENTISSAGE DE L’ECRITURE EN FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE : ANALYSE D’UN CORPUS D’APPRENANTS A L’AIDE DE L’IA
Résumé : Cette étude examine les difficultés récurrentes rencontrées par les apprenants dans la production écrite en français langue étrangère (FLE), à partir d’une analyse statique d’un corpus de 50 copies manuscrites de 25 étudiants et d’un soutien méthodologique issu de l’intelligence artificielle (IA) et plus précisément du logiciel ChatGPT AI open. L’analyse, combinant traitement automatique et relecture humaine des erreurs, met en évidence les principales difficultés persistantes : orthographe, morphologie (conjugaison, accord) et syntaxe, suivies de loin par le vocabulaire et la cohérence du discours. Des exemples authentiques tirés des écrits des apprenants illustrent ces erreurs fréquentes. Les résultats montrent que, malgré un niveau intermédiaire en français, certaines erreurs fondamentales persistent chez les apprenants (par exemple, des erreurs récurrentes d’accord ou de conjugaison). L’article examine les causes possibles de ces difficultés (complexité du français écrit, influence de la langue maternelle, automatisation incomplète de certaines règles, etc.) et propose des approches didactiques concrètes pour y remédier. En conclusion, l’étude souligne l’intérêt d’utiliser des outils d’IA pour analyser de grands corpus d’apprenants afin d’affiner les pratiques pédagogiques et de mieux cibler les erreurs récurrentes dans l’enseignement du FLE.
Mots-clés : difficultés d’apprentissage ; production écrite ; FLE ; intelligence artificielle ; erreurs récurrentes.
RECURRENT DIFFICULTIES IN LEARNING WRITTEN FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE: ANALYSIS OF A LEARNER CORPUS WITH THE HELP OF AI
Abstract : This article analyses the recurrent difficulties encountered by university learners of French as a foreign language in written production. We draw on a corpus of 50 handwritten exam scripts produced by 25 students and digitised for analysis. The errors are first categorised into five main domains (orthography, morphology, syntax, lexis and textual coherence), then quantified in order to identify the most frequent patterns. A static corpus analysis is combined with the use of AI‑assisted tools, which make it easier to locate recurrent sequences, to visualise distributions and to refine the qualitative examination of the learners’ productions. The results show a clear predominance of orthographic and morphological errors, followed by problems relating to sentence structure, lexical choice and cohesion at discourse level. These findings confirm the persistence of certain difficulties already documented in the literature and highlight the specific challenges posed by written French to learners whose first language has different orthographic and morphosyntactic systems. From a pedagogical perspective, the study argues for more systematic, data‑informed work on feedback and remediation, and for a thoughtful integration of AI‑assisted analysis into the teaching of writing in FFL.
Keywords: writing difficulties; French as a foreign language (FFL); error analysis; artificial intelligence; learner corpus
COMMUNICATION ET PROMOTION DU PATRIMOINE CULTUREL PAR LE MUSEE NATIONAL DE LA RDC
Résumé : Cet article, nous explore les stratégies de communication culturelle mises en place par le Musée National de la RDC « MNRDC », pour valoriser les patrimoines culturels à sa charge, et stimuler la curiosité touristique culturelle à Kinshasa. Pour ce faire, hormis les approches conceptuelles, théorique et méthodologique, nous avons pris soin de présenter l’industrie muséale de la RDC, avant d’aborder la question des stratégies de communication mobilisées par le MNRDC.
Mots-clés : Communication culturelle, Patrimoine culturel, Musée, République Démocratique du Congo
COMMUNICATION AND PROMOTION OF CULTURAL HERITAGE BY NATIONAL MUSEUM OF THE DRC
Abstract : In scientific article, we present the cultural communication strategies implemented by National Museum of the DRC (MNRDC) to promote the cultural heritage under its care and stimulate cultural tourism in kinshasa. To this end, in addition to conceptual, theoretical, and methodological approaches, we have taken care to present the museum industry in the DRC before addressing the communication strategies employed by the National Museum of the DRC (MNRDC) to promote the DRC’s cultural heritage
Keywords : Cultural communication, Cultural heritage, Museum, Democratic Republic of the Congo
ÉDUCATION ET DEVELOPPEMENT DURABLE EN MILIEU RURAL TCHADIEN
Résumé : Cette étude s’intéresse à l’éducation et au développement durable en milieu rural tchadien, un contexte où la majorité de la population dépend directement des ressources naturelles pour sa subsistance. L’objectif principal est d’analyser le rôle de l’éducation dans la promotion de pratiques durables, l’amélioration des conditions de vie et la participation citoyenne des communautés rurales. L’étude adopte une approche mixte combinant des méthodes quantitatives (questionnaires auprès des élèves et enseignants) et qualitatives (entretiens avec parents, enseignants et leaders communautaires), complétées par des observations directes des infrastructures et activités scolaires. La population cible comprend les élèves, enseignants, parents et leaders communautaires de plusieurs villages et écoles rurales du Tchad. Les résultats révèlent que l’accès à l’éducation reste limité, surtout pour les filles et au niveau secondaire, et que la qualité de l’enseignement est insuffisante. La participation des communautés dans les projets éducatifs et environnementaux demeure faible. Malgré ces contraintes, certaines initiatives telles que les jardins scolaires, les activités de reboisement et les clubs environnementaux montrent que l’éducation peut avoir un impact positif sur la sensibilisation, l’adoption de pratiques agricoles durables et l’engagement communautaire. L’analyse des résultats, à la lumière des théories du développement durable, de l’éducation communautaire participative et de la théorie écologique de Bronfenbrenner, souligne que l’éducation constitue un levier stratégique pour former des citoyens responsables et capables de contribuer au développement durable.
Mots clés : Éducation, développement durable, milieu rural, Tchad.
EDUCATION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN RURAL CHAD
Abstract : This study focuses on education and sustainable development in rural Chad, where the majority of the population relies directly on natural resources for their livelihoods. The main objective is to analyze the role of education in promoting sustainable practices, improving living conditions, and enhancing community participation in rural areas. The study adopts a mixed-methods approach, combining quantitative methods (questionnaires for students and teachers) and qualitative methods (interviews with parents, teachers, and community leaders), complemented by direct observations of school facilities and activities. The target population includes students, teachers, parents, and community leaders from several rural schools and villages in Chad. The results reveal that access to education remains limited, especially for girls and at the secondary level, and that the quality of teaching is insufficient. Community participation in educational and environmental projects is low. Despite these challenges, initiatives such as school gardens, reforestation activities, and environmental clubs demonstrate that education can positively influence awareness, the adoption of sustainable agricultural practices, and community engagement. The analysis, guided by the theories of sustainable development, participatory community education, and Bronfenbrenner’s ecological theory, highlights that education is a strategic lever for developing responsible citizens capable of contributing to sustainable development.
Keywords : Education, Sustainable Development, Rural Areas, Chad
LA SDRT AU CROISEMENT DE LA SEMANTIQUE FORMELLE ET DE LA PRAGMATIQUE : ETUDE DES MARQUEURS DISCURSIFS
Résumé : Les marqueurs discursifs font désormais l’objet de bon nombre d’études tant au niveau sémantique qu’au niveau de la traduction des marqueurs discursifs dans une langue source à une langue cible, or, l’étude des fonctions pragmatiques de ces marqueurs n’a pas fait l’objet d’un traitement systématique. Bien qu’il existe des études en sémantique formelle essayant de créer des liens avec l’analyse du discours et de la pragmatique, l’analyse des marqueurs discursifs est toutefois difficile voire impossible sous l’angle de la sémantique formelle, or, nous pensons qu’un lien est envisageable avec l’aide de la SDRT (Segmented Discourse Representation Theory) d’une part, et de la pragmatique via l’analyse de discours d’autre part. Nous chercherons donc dans cet article à créer de possibles liens dépassant la limite de la sémantique formelle, en lien avec la Montague Grammar, tout en essayant de distinguer entre connecteurs logiques et marqueurs discursifs dans le cadre des énoncés. Pour réaliser cela, nous disposons d’un corpus d’interactions à l’oral effectué auprès d’étudiants du français universitaire et de nationalité vietnamienne. Par cette recherche nous tenterons de dégager des spécificités au niveau sémantique et pragmatique du rôle des marqueurs discursifs dans les énoncés, afin de voir s’il est effectivement possible de dépasser la Montague Grammar par le biais de la SDRT quant à l’analyse des marqueurs dans les énoncés.
Mots-clés : SDRT, pragmatique, sémantique formelle, marqueurs discursifs, grammaire de Montague.
SDRT AT THE CROSSROADS OF FORMAL SEMANTICS AND PRAGMATICS: A STUDY OF DISCOURSE MARKERS
Abstract : Discourse markers are now the subject of numerous studies, both at the semantic level and at the level of translation from source to target language. However, the pragmatic functions of these markers have not been systematically studied. Although some studies in formal semantics attempt to establish links with discourse analysis and pragmatics, the analysis of discourse markers is difficult, if not impossible, from a formal semantic perspective. We believe that a connection is possible with the help of Segmented Discourse Representation Theory (SDRT) on the one hand, and pragmatics via discourse analysis on the other. Therefore, in this article, we will seek to establish possible links that transcend the limits of formal semantics, in connection with Montague Grammar, while also attempting to distinguish between logical connectives and discourse markers within the context of utterances. To achieve this, we have a corpus of oral interactions conducted with Vietnamese university-level students of bachelor of French studies. Through this research, we will attempt to identify specific semantic and pragmatic features of the role of discourse markers in utterances, in order to determine whether it is indeed possible to move beyond Montague Grammar by using SDRT for the analysis of markers in utterances.
Keywords : SDRT, pragmatics, formal semantics, discourse markers, Montague grammar.
PENSER LA DEMOCRATIE EN AFRIQUE POSTCOLONIALE
Résumé : La balkanisation de l’Afrique par les grandes puissances, avec le tracé arbitraire des frontières artificielles a à la fois divisé les peuples et créé les Etats artificiels par fusion même des populations antagonistes, et la colonisation qui s’en ai suivi n’ont pas permis aux africains de garder leur solidarité, car elles sont, à mon avis conflictogènes et crisogènes. La transplantation clé en main des institutions a défavorisé le vivre-ensemble et imposé le système politique qui freine toute tentative du développement. Elle a freiné et supprimé toutes les institutions politiques endogènes et laissé la place aux institutions qui défavorisent les traditions africaines. Je pense que la démocratie, l’Etat de droit ou les institutions importés doivent tenir compte des réalités africaines, mieux je propose à travers ces quelques lignes une hybridation des institutions pour l’instauration d’une démocratie dite africaine et un Etat de droit.
Mots clés : Balkanisation, état de soi, culture, politique et pluralité
THINKING DEMOCRATY IN POSCOLONIAL AFRICA
Abstract: The balkanization of Africa by the great powers, with the arbitrary drawing of artificial borders, has divided people and created artificial states even by merging opposing populations; and the resulting colonization did not allow Africans to maintain their solidarity, as they are, in my opinion, conflict-inducing and crisis-inducing. The turnkey implantation of institutions has undermined coexistence and imposed a political system that hinders any attempt of development, it has slowed down and suppressed all endogenous political institutions and made way for institutions that disadvantaged African traditions. I believe that democracy, the rule of law, or imported institutions must take into account African realities, better yet, I suggest through these few lines a hybridization of institutions for the establishment of a so-called African democracy and a Rule of law.
Keywords: Balkanization, state of self, culture, policy, plurality