Contenu du Spécial n°6, Août 2023 [A Télécharger]
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Tinsakré Konkobo
Résumé : Les bibliothèques scolaires sont un moyen de renforcer et d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage au sein de toute la communauté scolaire, aussi bien pour les personnels éducatifs que pour les élèves. Pourtant, combien d’établissements d’enseignement primaire existent sans une bibliothèque ? Qu’est ce qui explique cette insuffisance ? C’est ce qui nous a amenés à nous pencher sur les difficultés pouvant expliquer cette situation. Pour cette recherche terrain, nous avons mené des entretiens auprès des Directeurs d’École (DE), des Chefs de Circonscription de l’Education de Base et du chef de Service des Stages, de la Formation Continue et de la Recherche Action de l’Institut National de la Formation du Personnel de l’Éducation (SSFCRA/INFPE) dans la commune de Fada N’Gourma. Les résultats auxquels nous sommes parvenus bien que n’ayant pas prouvé le manque d’information sur les avantages relatifs à la bibliothèque scolaire, révèlent néanmoins l’insuffisance d’actes institutionnels, l’insuffisance de formation des acteurs de l’éducation. Pour parer à ces difficultés, nous avons formulé des suggestions à l’intention des principaux acteurs.
Mots-clés : Bibliothèques scolaires ; établissements primaires ; évaluation ; difficultés ; enseignement-apprentissage
Assessment of the difficulties related to the establishment of libraries in Primary Education Institutions in Burkina Faso
Abstract: School libraries are a means of strengthening and improving teaching and learning throughout the school community, for both educators and students. Yet how many primary schools exist without a library? What explains this insufficiency? That is what led us to look at the difficulties behind this. For this field research, we conducted interviews with School Directors (DE), District Heads of Basic Education and the Head of the Internships, Continuing Training and Action Research Department of the National Institute for the Training of Education Personnel (SSFCRA/INFPE) in the commune of Fada N’Gourma. The results we have achieved, although not having proved the lack of information on the relative advantages of the school library, nevertheless reveal the inadequacy of institutional acts, the insufficient training of those involved in education. To address these challenges, we have made suggestions to key stakeholders.
Keywords: School libraries; primary schools; assessment; difficulties; teaching-learning
Claude NTAMBWA CIMANGA
Résumé : Cet article s’efforce d’évaluer les activités ou taches destinées à développer la capacité d’écoute des étudiants des premiers graduats de toutes les filières (objectif assigné par le concepteur) en République Démocratique du Congo, dans le manuel intitulé « Practical English Handbook1 ». Cet outil a été certifié et recommandé par le Ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire pour l’amélioration de l’anglais comme deuxième langue officielle à l’ESU depuis 2011. Pour ce faire, l’auteur a utilisé la méthode documentaire et n’a presque pas trouvé d’activités ou taches capable d’aider les apprenants à développer cette habilité d’écoute. C’est pourquoi, il propose que ce document soit révisé ou adapté en insérant les activités adéquates telles que dicter, résumer, reproduire, écouter pour certains objectifs, etc.
Mots-clés : Comprendre, manuel de cours, activités, traditionnel, communicatif
Abstract : This article evaluates activities or tasks likely to develop listening skills by first years undergraduate students in all the fields of studies ( objective assigned by the designer ) in the Democratic Republic of Congo in “Practical English Handbook1”. This material was certified and recommended by Higher Education Minister for the enhancement of English as a second official language of Higher Education in DRC since 2011. The author used a documentary study and has not almost found activities or tasks likely to help learners develop listening. That is why, he suggests the revision or adaptation of this material by incorporating activities like dictation, summarizing, reproducing, listening for some objectives, etc.
Keywords: Listening, course book, activities, traditional, communicative.
Andreas AWUTE & Phidelia AWUTE
Résumé : L’étude de la langue française en milieu anglophone comme le Ghana a connu de nombreux échec en raison du fait que l’anglais est considéré comme la première langue mondiale. Cela a fait que les ghanéens ne voient pas l’importance de la langue française et ne s’adonnent pas à son apprentissage malgré la situation géographique du pays et son adhésion à la francophonie. Les ghanéens mépris ceux qui parlent ou apprennent le FLE et cela agit négativement sur sa promulgation au Ghana. En raison de l’attitude négative des ghanéens à l’égard du FLE, les apprenants qui le font, l’apprend à contrecœur. En tant qu’enseignant de FLE, il comble que nous menons cette enquête pour déterminer les attitudes négatives envers le FLE, voir comment les apprenants de FLE font face à ces attitudes négatives et proposer des mesures de redressements au problème. Cette étude qualitative a utilisé la méthode de triangulation (des entretiens semi-structurés, des observations et des questionnaires) comme outils de collecte de données afin d’étudier le problème en profondeur.
Mots-clés : Politique linguistique, attitude négative, enseignement-apprentissage, francophonie, FLE
ATTITUDES AND REPRESENTATIONS OF TEACHING AND LEARNING FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE IN GHANA
Abstract : The study of the French language in an English-speaking environment such as Ghana is characterized by many setbacks due to the fact that English is considered a first-world language. This has resulted in Ghanaians not seeing the importance of the French language and not engaging in its learning despite the country’s geographical location and membership in the Francophonie. Ghanaians look down on those who speak or learn French as a foreign language (FLE) and this has a negative impact on its propagation. Because of the negative attitude of Ghanaians towards FLE, learners who do, learn it reluctantly. As a French teacher, it is befitting that we conduct this survey to determine the negative attitudes towards learning FLE, see how FLE learners cope with these negative attitudes and propose remedial measures to the problem. This qualitative study used the triangulation method (semi-structured interviews, observations and questionnaires) as data collection tools to investigate the problem in an in-depth manner.
Keywords: Language policy, negative attitude, teaching and learning, Francophonie, French as a foreign language
Ransford Gameli KLINOGO, Francis Komlavi PERE, Elias Kofi ETEH, Sherifatu OKORO & Francis Koku BRANY
Résumé : Cette recherche vise à découvrir les difficultés rencontrées par les apprenants de la Fettehman Senior High School à Gomoa Fetteh dans la région centrale du Ghana en ce qui concerne le placement et l’accord des adjectifs épithètes en français langue étrangère. Nous nous tachons dans ce travail de montrer que les apprenants ont une façon particulière de placer les adjectifs épithètes dans des phrases en français. En outre, ceux-ci n’arrivent pas à accorder convenablement ces adjectifs en genre et en nombre avec les noms qu’ils qualifient. A travers l’analyse des données recueillies, nous avons constaté que leur connaissance antérieure d’une première langue (L1) et de l’anglais (L2) a une influence sur leur placement des adjectifs épithètes. En ce qui concerne leur accord, nous nous sommes rendu compte que les apprenants ne prêtaient pas beaucoup d’attention au genre et au nombre de mots qu’ils qualifiaient. Pour aider à résoudre ces problèmes, nous avons suggéré, entre autres remèdes, qu’une préparation minutieuse soit faite par les enseignants avant d’enseigner ce sujet et que les apprenants soient plus sérieux dans leur étude de la langue française.
Mots-clés : Difficulté; placement; adjectifs, épithète; apprenants
DIFFICULTIES OF USING EPITHET ADJECTIVES BY LEARNERS AT FETTEHMAN SENIOR HIGH SCHOOL (KASOA)
Abstract : This research seeks to find out the difficulties encountered by learners of Fettehman Senior High School in Gomoa Fetteh in the Central Region of Ghana regarding the placement and agreement of adjectives epithets in French as a foreign language. Our objective is to find out the causes of the wrong placement of adjectives epithets in phrases and why learners find it difficult to make them agree in gender and in number with the words they qualify. Through the analysis of the data we collected, we found out that their previous knowledge of a first language (L1) and English (L2) has an influence on their placement of adjectives epithets. With regard to their agreement, we realized that the learners did not pay much attention to the gender and number of words that were being qualified. To help solve these problems, we suggested, among other remedies, that thorough preparation be made by teachers before teaching this topic and that learners should be more serious in their study of French language.
Keywords: Difficulty; placement; adjective, epithet; learners
Ransford Gameli KLINOGO, Enoch Mensah AWUKUVI, Samuel Akwasi KONNEY & Adzimah Elenawo Catherine
Résumé : Ce travail étudie le modèle générique des énoncés de mission des écoles normales au Ghana. Les données utilisées pour la recherche comprennent 20 énoncés de mission d’établissements d’enseignement supérieur qui ont été recueillis sur les sites des établissements. Les données sont analysées à l’aide de méthodes qualitatives et quantitatives. L’analyse révèle que trois thématiques fondamentaux ont été utilisés, à savoir la déclaration d’aspiration, la déclaration d’objectif et la déclaration de méthodes. Les espaces textuels des données, mesurés en mots, révèlent un total de 500 mots, dont le premier thématique constitue 27 % de l’espace textuel total, le deuxième thématique occupe 63,4 % du nombre total de mots, tandis que le troisième thématique représente 9 % du nombre total de mots. Les données révèlent également l’utilisation des éléments lexico-grammaticales dans les thématiques. Le thématique 11 utilise des phrases simples (sujet-prédicat), ayant principalement des phrases nominales comme sujets. Le thématique 2 utilise des locutions et des phrases complexes, tandis que le thématique 3 utilise des groupes prépositionnels.
Mots-clés : Ecoles normales; Genre ; Ghana; Vision
Abstract: This work investigates the generic pattern of mission statements of colleges of education in Ghana. Data for the research comprises 20 mission statements of colleges of education which were collected from the sites of the colleges. The data is analysed using both qualitative and quantitative methods. It is revealed from the analysis that three core moves namely declaration of aspiration, declaration of purpose and declaration of methods were used. The textual spaces of the data, measured in words, reveal a total of 500 words, out of which move one constitutes 27% of the total textual space, move 2 takes 63.4% of the total number of words, while move 3 has 9% of the total number of words. The data also reveals the use of lexico-grammatical features in the moves. Move 1 makes use of simple sentences (subject-predicate structures), having principally noun phrases as subjects. Move 2 makes use of sentences and complex phrases, while move 3 uses prepositional phrases.
Keywords: Colleges of Education; Genre; Vision; Ghana
Sénia ALLAL
Résumé : En raison du confinement occasionné par la pandémie de Covid-19, l’enseignement en présentiel a été remplacé par l’enseignement à distance en vue d’assurer la continuité pédagogique. Par conséquent, l’évaluation en ligne est devenue un impératif indispensable au sein des établissements de l’enseignement supérieur en Algérie. Il est question dans cet article d’en mesurer les limites et surtout d’envisager des perspectives d’évolution afin d’améliorer l’évaluation à distance et par là même l’enseignement à distance.
Mots-clés : pandémie, enseignement à distance, évaluation, limites, perspectives.
Evaluation in distance education : limits and perspectives
Abstract : Due to the confinement caused by the Covid-19 pandemic, face-to-face teaching has been replaced by distance learning in order to ensure educational continuity. Therefore, online assessment has become an indispensable imperative within higher education institutions in Algeria. It is a question in this article of measuring the limits and especially of considering prospects for evolution in order to improve distance assessment and thereby distance education.
Keywords : pandemic, distance education, evaluation, limits, perspectives
Mohammed AGUIDI
Résumé : Cet article présente une étude scientifique sur la linguistique et la didactique. Les deux domaines sont considérés comme un pilier essentiel en classe du français langue étrangère. La présente étude concerne précisément la compréhension orale, étant une compétence primordiale de la communication orale, car l’apprenant est naturellement exposé à l’écoute de la langue avant de la produire. Sur la base de cette logique, mener une enquête auprès d’un groupe d’élèves du secondaire qualifiant marocain en vue d’identifier les erreurs liées à une telle compétence et leur origine, reste la première étape didactique pour concevoir des dispositifs pédagogiques dans les futurs projets de recherche sur le même sujet. Cette recherche porte également sur l’analyse de certaines erreurs de compréhension orale recueillies à partir de l’enquête déjà citée ; cette analyse est basée sur des cadres contextuel, épistémologique et théorique qui régissent la compréhension orale et l’analyse de l’erreur.
Mots-clés : didactique, FLE, erreur, compétence grammaticale, compréhension orale.
Analysis of errors in oral comprehension of FFL in the Moroccan qualifying secondary cycle
Abstract : This article presents a scientific study on linguistics and didactics. Both areas are considered an essential pillar in the classroom of French as a foreign language. The present study concerns precisely oral comprehension, being a primordial skill of oral communication, because the learner is naturally exposed to listening to the language before producing it. Based on this logic, conducting a survey of a group of Moroccan secondary school students in order to identify the errors related to such a skill and their origin, remains the first didactic step for designing educational devices in future research projects on the same subject. This research also relates to the analysis of certain errors of oral comprehension collected from the survey already cited; this analysis is based on contextual, epistemological and theoretical frameworks that govern listening comprehension and error analysis.
Keywords: didactic, FFL, error, grammatical competence, oral comprehension.
El Mehdi EL MAOULOUE
Résumé : Pour ce qui est de cette contribution, il s’agit d’introduire une réflexion autour d’un retour d’expérience sur l’enseignement interculturel à travers la typologie textuelle en classe de FLE. C’est pourquoi nous montrerons l’adéquation de cette approche du point de vue didactique et institutionnel. Ainsi, nous proposons de passer en revue l’intégration de la dimension interculturelle dans l’enseignement de la typologie textuelle en classe de FLE à travers l’élaboration des séquences didactiques destinées, dans un premier temps, aux apprenants en milieu scolaire marocain, tout en nous référant aux textes officiels qui organisent cette mission éducative. Ce choix s’inscrit dans un cadre qui englobe de multiples champs de recherche qui traite de : l’enseignement de la dimension interculturelle, la didactique du texte littéraire et la transposition didactique.
Mots-clés : Didactique du texte littéraire, français langue étrangère, dimension interculturelle, typologie textuelle, transposition didactique.
Feedback on teaching the intercultural dimension through textual typology in French classes in Morocco
Abstract : The aim of this contribution is to introduce a reflection based on feedback on intercultural teaching through textual typology in the FLE classroom. To this end, we will demonstrate the appropriateness of this approach from a didactic and institutional point of view. Thus, we propose to review the integration of the intercultural dimension in the teaching of textual typology in the FLE classroom through the development of didactic sequences intended, initially, for learners in the Moroccan school environment, while referring to the official texts that organize this educational mission. This choice is part of a framework that encompasses multiple fields of research dealing with: the teaching of the intercultural dimension, the didactics of the literary text and didactic transposition.
Keywords : Didactics of literary text, French as a foreign language, intercultural dimension, textual typology, didactic transposition.
BENGHABRIT Mohammed Tewfik
Résumé : En Algérie, la formation universitaire dans les disciplines dites « sciences dures » est effectuée en langue française, alors que durant tout le parcours scolaire, du cycle primaire au secondaire, les cours des matières scientifiques sont dispensés en langue arabe. Ainsi, les nouveaux bacheliers désirant s’inscrire en biologie, médecine, pharmacie ou autre, sont alors confrontés à d’énormes difficultés quant aux discours universitaire et scientifique. A partir d’une enquête de terrain réalisée à la faculté de médecine de l’université de Tlemcen (Algérie), nous présentons dans ce travail, les étapes qui nous ont conduits à réaliser un référentiel de compétences dans le domaine du FOS médical. L’analyse des besoins langagiers recueillis lors des investigations réalisées sur le terrain, nous a permis de concevoir un projet de cours, destiné aux étudiants de la première année de médecine. Un dispositif pédagogique a été mis en place pour les accompagner, parallèlement à leur formation de base, afin de développer leurs compétences concernant la compréhension des cours oraux et écrits.
Mots-clés : Français sur Objectifs Spécifiques – Discours scientifique médical – Besoins langagiers – Référentiel de compétences.
Reflection around the didactics of the FOS in Algeria: proposal of a skills reference system intended for 1st year medical students
Abstract : In Algeria, university training in the disciplines known as “hard sciences” is carried out in French, whereas throughout the school career, from primary to secondary cycle, courses in scientific subjects are taught in Arabic. Thus, new baccalaureate holders wishing to enroll in biology, medicine, pharmacy or other, are then faced with enormous difficulties in terms of academic and scientific discourse. Based on a field survey carried out at the Faculty of Medicine of the University of Tlemcen (Algeria), we present in this work, the steps that led us to create a repository of skills in the field of medical FOS. The analysis of the language needs collected during the investigations carried out in the field, allowed us to design a course project, intended for students of the first year of medicine. A pedagogical system has been put in place to support them, alongside their basic training, in order to develop their skills in understanding oral and written lessons.
Keywords: French for Specific Objectives – Medical scientific discourse – Language needs – Skills reference.
Khaled GUERID
[1] FLE : Français Langue Etrangère
Résumé : Partant du principe que les productions littéraires constituent à plus forte raison des supports de travail précieux pour les apprenants en FLE à l’école primaire, la littérature intégrée à la culture numérique et exploitant pleinement les potentialités des multimédias, doit plus que jamais faire partie du dispositif pédagogique utilisé en classe de FLE à l’école primaire. Une telle perspective ne peut que favoriser des démarches qui conduisent progressivement les apprenants vers l’autonomie, condition tant indispensable pour la réussite scolaire. L’intérêt de notre présent article se manifeste à travers une enquête effectuée auprès des enseignants de français et qui aura pour objectif de voir de près les stratégies mises en place pour faire rentrer l’école primaire dans l’ère numérique et de s’interroger également sur les conditions optimales et les possibilités offertes aux apprenants dans l’exploitation numérique des écrits littéraires en classe de FLE.
Mots-clés : pédagogie numérique, FLE, enseignement de la littérature, classe de langue, école primaire.
Digital technology and the teaching of literature in Algerian primary schools’ language class: Overview and prospects
Abstract : On the ground that literary productions are highly relevant materials for the learners of French as a foreign language (FLE) in primary schools, literature which is integrated to digital culture and which exploits the potentialities of the digital media has to be a key element of the pedagogical apparatus in FLE classes. Such perspective facilitates the procedures that progressively lead learners towards autonomy, which itself is an indispensable requirement for school success. The present article reflects the outcomes of an investigation amongst French language teachers. Its objectives are to scrutinize the strategies implemented to bring primary school in the digital era. The article also probes the optimal conditions and avenues within which learners can use the digital tools to exploit literary writings in FLE classes.
Keywords : digital pedagogy, FLE (French as a Foreign Language), teaching literature, language class, primary school.
Phidelia AWUTE, Andreas AWUTE & Sampson Kobla EZUH
Analysis Of Spoken English In Students’ Writing: A Case Study Of A Ghanaian Senior High School (Shs)
Abstract: Writing in English as a Second Language appears to be a challenge to most students in Ghanaian schools especially those in Senior High School (SHS). This study was carried out to investigate the spoken features in students’ essays. The purpose of the study was to find out the spoken features in students’ written productions. The participants who took part in the study were form one students. The tools used in the study were students’ essays and an interview with teachers. Data collected were analysed and spoken features were sorted out. The study revealed that students were not proficient in essay writing because they blend both written and spoken genres in their write-ups. The study concludes that suitable solutions should be employed by teachers to arouse students’ interest in language use, particularly in essay writing.
Keywords: English as a second language, spoken features, essay, written production
ANALYSE DE L’ANGLAIS PARLÉ DANS LES ÉCRITS DES ÉLÈVES : UNE ÉTUDE DE CAS DANS UN LYCÉE GHANÉEN (SHS)
Résumé : L’écriture en anglais langue seconde semble être un défi pour la plupart des élèves des écoles ghanéennes, en particulier ceux du Senior High School (SHS). Cette étude a été réalisée pour examiner les caractéristiques orales des rédactions des élèves. L’objectif de l’étude était de découvrir les caractéristiques orales dans les productions écrites des élèves. Les participants à l’étude étaient des élèves de première année. Les outils utilisés dans l’étude étaient les rédactions des élèves et un entretien avec les enseignants. Les données collectées ont été analysées et les caractéristiques orales ont été triées. L’étude a révélé que les élèves ne maîtrisaient pas la rédaction d’essais parce qu’ils mélangeaient les genres écrits et oraux dans leurs rédactions. L’étude conclut que des solutions appropriées devraient être employées par les enseignants pour éveiller l’intérêt des étudiants pour l’utilisation de la langue, en particulier dans la rédaction de dissertations.
Mots-clés: Anglais langue seconde, expression orale, essai, production écrite
Isaac Mayava Divayika
Résumé : Cette étude porte sur l’interrogation oratoire qui est la figure de style la plus répétée du roman JE NE SUIS PAS SORCIER de PIE TSHIBANDA. .
Dans ce roman l’interrogation oratoire revient trente-deux fois. Ainsi donc, celui qui monologue par ses interrogations et qui se questionne à haute voix au sujet du jugement de valeur sur la superstition et les phénomènes paranormaux, c’est Ngeleka, le bossu.
Mots-clés : Surmarquage, La question rhétorique, Le thème, L’isotopie, La sorcellerie.
Question marks in I am not a wizard, novel by Pie TshibandaWamuelaBujitu
Abstract : This studyfocuses on the oratorical interrogation which are the mostrepeatedstylistic figures of twonovels by pie tshibanda PIE TSHIBANDA. Namely i am not a sorcerer. In the novel the oratorical interrogations return thirty-two times. Thus, the one who monologues throughhis interrogations and who questions himselfaloud about the value judgment on superstition and paranormal phenomena, itisNgeleka, the hunchback.
Keywords : Overmarking, The Rhetorical Question, The theme, Isotopy, Witchcraft
Sayouba OUEDRAOGO & Lallé SOMMA
Résumé : Cette recherche s’inscrit dans le cadre des représentations sociolinguistiques. Elle vise à appréhender les perceptions des acteurs du système éducatif formel notamment les enseignants de français des lycées et collèges sur la dynamique de la langue française. Pour ce faire, nous avons mené des investigations à travers deux établissements d’enseignement post-primaires et secondaires de la ville de Ouagadougou afin de recueillir les données sur les représentations à l’égard du français. L’analyse et l’interprétation des données d’enquête nous ont permis de comprendre qu’une frange importante des enquêtés expriment des attitudes positives vis-à-vis du français. Ces opinions favorables sont motivées par les fonctions qu’assume cette langue au Burkina Faso.
Mots-clés : représentation sociolinguistique, dynamique langagière, perception
Official language and sociolinguistic représentations of french teachers in high schools and colleges in Burkina Faso
Abstract : This research falls within the framework of sociolinguistic representations. It aims to understand the perceptions of actors in the formal education system, in particular french teachers in high schools and colleges, on the dynamics of the french language. To do this, we conducted investigations through two post-primary and secondary education establishments in the city of Ouagadougou to collect data on representations of french. The analysis and interpretation of the survey data have enabled us to understand that a large segment of respondents express positive attitudes towards french. These favorables opinions are motivated by the functions assumed by this language in Burkina Faso.
Keywords : sociolinguistic représentations, language dynamics, perception
Olaosebikan Timothy Ojo Wende, Keji Felix Faniran & Akintayo Olukemi Itunu
Abstract: The whole idea of researching in literary translation and in the translation of African literature in particular has come of age. While volumes of works have been published on translation of prose, little has been done on the translation of drama let alone appraising the translation of the linguistic features in a play. The translation of linguistic elements in African literature into foreign languages comes with a lot of challenges especially when the translators are not native speakers of the languages. This study therefore, attempts to identify and analyse the linguistic features in both the source and the target texts of Soyinka’s drama text. The Lion and the Jewel (1963) was translated by Jacques Chuto and Phillippe Labuthe-Tolra into French as Le lion et la perle (1968). The study therefore, employs descriptive and comparative research methods in analysing our data. We adopt Seleskovitch and Lederer’s Interpretive Theory of Translation (1970s). The Theory postulates that the translation of a text should produce the same cognitive, affective and esthetic effects on target readers as the original text does and this can be achieved through the theory’s components- comprehension, deverbalisation and reformulation of meanings. The study finds out that untranslatability abounds all through the translation. The study, therefore, concludes that to avoid translation loss or mistranslation, indigenous thoughts in African drama texts can be retained or translated with the use of direct translation techniques such as loan-words, literal translation and calque. Some other expounding tools such as footnotes and glossaries can be employed.
Keywords: linguistic, feature, The lion and the jewel, translation, untranslatability
RÉFLEXIONS SUR LES CARACTÉRISTIQUES LINGUISTIQUES DE LA TRADUCTION FRANÇAISE DE THE LION AND THE JEWEL DE SOYINKA
Résumé : L’idée même de la recherche en traduction littéraire et la traduction de la littérature africaine en particulier est ancienne. Alors que des volumes d’articles ont été publiés sur la traduction de la prose, peu a été traité sur la traduction du théâtre et encore moins sur l’évaluation de la traduction des éléments linguistiques d’une pièce de théâtre. La traduction des éléments linguistiques de la littérature africaine en langues étrangères présente de nombreux défis, en particulier lorsque les traducteurs ne sont pas des locuteurs natifs des langues. Cette étude tente donc d’identifier et d’analyser les éléments linguistiques dans le texte source et le texte cible du texte dramatique de Soyinka. The Lion and the Jewel (1963) a été traduit par Jacques Chuto et Phillippe Labuthe-Tolra au français sous le titre Le lion et la perle (1968). L’étude emploi donc la méthode descriptive et comparative pour analyser nos données. Nous adoptons la théorie interprétative de la traduction de Seleskovitch et Lederer (1970). La théorie postule que la traduction d’un texte devrait produire les mêmes effets cognitifs, affectifs et esthétiques sur les lecteurs cibles que le texte original et cela peut être réalisé grâce aux composants de la théorie – compréhension, déverbalisation et reformulation des sens. L’étude révèle que l’intraduisibilité abonde tout au long de la traduction. L’étude conclut donc que pour éviter les pertes de traduction ou les erreurs de traduction, les pensées indigènes dans les textes dramatiques africains peuvent être conservées ou traduites à l’aide de techniques de traduction directe telles que les emprunts, la traduction littérale et le calque. Certains autres outils d’explication tels que les notes de bas de page et les glossaires peuvent être utilisés.
Mots-clés : Linguistique, élément, Le lion et la perle, traduction, intraduisible
Xornam Atta Owusu
Abstract : The paper argues that the storyteller discursively functions as an actor, director, producer, and all in Africa. It investigates the point of emergence and departure between the storyteller in Ghana and the Western theatre stage performer, director and producer. The study regards storytelling art as a literary theory in which the intellectual knowledge paradigm is grounded in values derived from the indigenous cultural experiences of the storyteller. By analysing and drawing particular attention to the roles of the storyteller, this article expresses perspectives based upon the values of using all the necessary communication skills as a viable medium to spur people into action for self-actualisation. The paper attempts to show the strong intertextuality and interconnection between Ghanaian (African) and Western theatre experiences. The selected areas in the article suggest direct and indirect identical traits, weigh the strength of thoughts and practices of the storyteller’s various roles, and fix those roles into multiple functions in Western theatre. Implications are drawn based on the critically examined experiences and through analysis of the utilisation of the oral Ghanaian (African) storytelling traditions as a methodological framework. This study, therefore, highlights the essential functions and roles in the Western theatres which the storyteller performs through the development of the dramatic storytelling theatre.
Keywords: African storytelling, Western theatre, drama, actor, director, producer, cross-cultural influences, artistic innovation
CROISEMENT DES CULTURES : LE CONTEUR AFRICAIN ET LE THÉÂTRE OCCIDENTAL
Résumé : Cet article soutient que le conteur fonctionne discursivement en tant qu’acteur, metteur en scène, producteur et tout à la fois en Afrique. Il étudie le point d’émergence et de départ entre le conteur ghanéen et l’acteur, le metteur en scène et le producteur du théâtre occidental. L’étude considère l’art du conte comme une théorie littéraire dans laquelle le paradigme de la connaissance intellectuelle est fondé sur des valeurs dérivées des expériences culturelles indigènes du conteur. En analysant et en accordant une attention particulière aux rôles du conteur, cet article exprime des perspectives basées sur les valeurs de l’utilisation de toutes les compétences de communication nécessaires en tant que moyen viable pour inciter les gens à agir en vue de l’accomplissement de soi. L’article tente de montrer la forte intertextualité et l’interconnexion entre les expériences théâtrales ghanéennes (africaines) et occidentales. Les domaines sélectionnés dans l’article suggèrent des traits identiques directs et indirects, évaluent la force des pensées et des pratiques des différents rôles du conteur, et fixent ces rôles dans des fonctions multiples dans le théâtre occidental. Les implications sont tirées des expériences examinées de manière critique et de l’analyse de l’utilisation des traditions orales ghanéennes (africaines) en tant que cadre méthodologique. Cette étude met donc en évidence les fonctions et les rôles essentiels du conteur dans les théâtres occidentaux à travers le développement du théâtre de narration dramatique.
Mots-clés : Conte africain, théâtre occidental, dramaturgie, interculturelles, innovation artistique.
BADO GNOUMOU Boromoussan
Résumé : Le corps féminin dans L’homme à la bagnole rouge, sous une lecture sémiotique est un corps violé, violenté, transgressé aussi bien dans son enveloppe corporelle que dans sa chair mouvante. C’est un corps hors d’usage, meurtrie et meurtrier. En effet Pamela est une jeune fille qui a été rejetée par son géniteur Alphonse Sawadogo depuis le ventre de sa mère. Profondément marquée et sur son enveloppe corporelle et dans sa chair mouvante, sa mère Salimata va se suicider. Remise à ses grands-parents qui prennent le relai pour son éducation, Pamela devient la bonne à tout faire et un moyen de transformation de leur statut social qui est de passer de l’ extrême pauvreté à l’ opulence. Le corps féminin se constitue donc en un réseau de marquages successifs. Ce qui fait de ce corps, un corps féminin signifiant et donc porteur de la sémiotisation. L’œuvre L’homme à la bagnole rouge se situe du point de vue de la victime et elle met en fiction l’exhumation de la mémoire de ces tortures souvent tues, voire niées. La problématique des enfants rejetés, abandonnés porterait –elle en elle-même le germe d’une société en crise ? Notre objectif dans cet article, est de partir de la théorie de la sémiotique du corps de Jacques Fontanille pour montrer comment le corps féminin peut être perçu comme n’importe quel objet faisant parti de ce qu’il est convenu d’appeler des « sémiotiques-objets » c’est-à dire des ensembles observables supposés exprimer des contenus signifiants. Il s’agit d’identifier « la manière dont les figures de l’expression prennent forme à partir du substrat matériel des inscriptions, et du geste qui les y a inscrites » (Fontanille, 2004 : 264), afin d’accéder au plan du contenu.
Mots-clés : corps féminin, empreintes, rejet, meurtrier, société.
The murderous female body in L’homme à la bagnole rouge by Suzy Henrique Nikiéma
Abstract: The female body in « L’homme à la bagnole rouge » (The Man with the Red Car), under a semiotic reading, is a violated, abused, and transgressed body, both in its physical form and in its moving flesh. It is a body that is out of use, wounded, and murderous. Indeed, Pamela is a young girl who has been rejected by her father, Alphonse Sawadogo, since before she was even born. Deeply marked on both her physical form and her moving flesh, her mother, Salimata, will commit suicide. Handed over to her grandparents, who take over the responsibility of raising her, Pamela becomes a household servant and a means of transforming their social status from extreme poverty to opulence. The female body thus becomes a network of successive markings. This turns the body into a meaningful female body and, therefore, a carrier of semiotic significance. The work « The Man with the Red Car » is told from the victim’s perspective and fictionally explores the unearthing of the memory of these often silenced or denied tortures. Does the issue of rejected and abandoned children contain within itself the seed of a society in crisis? Our objective in this article is to draw upon Jacques Fontanille’s theory of the semiotics of the body to demonstrate how the female body can be perceived as any object belonging to what is commonly referred to as « object-semiotics » – that is, observable sets assumed to express meaningful contents. The aim is to identify « how figures of expression take shape from the material substrate of inscriptions and the gesture that inscribed them » (Fontanille 2004: 264), in order to access the level of content.
Keywords: female body, imprints, rejection, murderer, society.
N’GUESSAN Konan Valery Justin
Résumé : Cet article tente de répondre à une préoccupation majeure qui concentre l’attention des théoriciens du mouvement « droit et littérature » : l’intérêt pour la littérature de comprendre la présence du droit dans les œuvres. En montrant qu’il est important d’acculturer les littéraires au domaine juridico-judiciaire, afin de mieux étudier autrement que d’habitude les textes romanesques qui soulèvent les questions juridiques, cette étude vise à apporter sa contribution au développement du courant interdisciplinaire encore embryonnaire en Afrique. Cet exercice, utile à l’analyse des œuvres, s’inscrit dans une dynamique d’ouverture au droit, surtout que de nombreux textes littéraires sont fortement imprégnés d’éléments juridiques.
Mots-clés : Droit, littérature, acculturation, roman, justice.
THE UNDERSTANDING OF LAW THROUGH THE NOVEL
Abstract: This article attempts to respond to a major concern that focuses the attention of theoreticians of the « law and literature » movement: the interest for literature to understand the presence of law in works. By showing that it is important to acculturate literary people to the legal-judicial domain, in order to better study works that raise legal questions differently than usual, this study aims to contribute to the development of the still embryonic interdisciplinary current in Africa. This exercise, useful for the analysis of works, is part of a dynamic of openness to the law, especially since many literary texts are strongly impregnated with legal elements.
Keywords: Law, literature, acculturation, novel, justice.
Mamadou KABRÉ
Résumé : Les prénoms traditionnels moose sont des prénoms portés par les peuples moose du Burkina Faso. L’approche morpho-sémantique a consisté à analyser la signification de ces prénoms traditionnels en examinant leur construction morphologique et leur signification sémantique. Lorsqu’il s’agit de prénoms traditionnels moose en rapport avec Dieu, il est possible d’identifier certains motifs communs qui reflètent la religiosité et la spiritualité de la culture moaga. Les différents prénoms traditionnels sont constitués du radical « Wendé », qui signifie « créateur » ou « Dieu en Moore. En rapport avec Dieu, « Wendé » renvoie à « Celui qui est le créateur de toutes choses », reflétant la croyance en une entité divine responsable de l’origine de l’univers et de la vie. Notons que l’interprétation de chaque prénom varie selon les familles et les traditions locales.
Mots-clés : Prénom, traditionnel, morphologie, sémantique, Dieu
MORPHO-SEMANTIC APPROACH TO TRADITIONAL MOOSE FIRST NAMES IN RELATION TO GOD
Abstract : Traditional moose first names are used by the Mossi ethnic group in Burkina Faso. The morpho-semantic approach consisted in analysing these traditional first names meaning by examining their morphological construction and their semantic meaning. In the case of traditional moaga names relating to God, it is possible to identify certain common motives that reflect Mossi culture religiosity and spirituality. Different traditional first names are made up of the root ”Wendé ”, which means “Creator” or “God” in Moore. In relation to God, “ Wendé ” refers to “ He who is the Creator of all things ”, reflecting their belief in a divine entity responsible for the origin of the universe and life. It should be noted that each name interpretation varies according to family and local tradition.
Keywords: First name, traditional, morphology, semantics, God
Papa Malamine Junior MANE
Résumé : Avec les progrès notés dans le développement des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), on assiste à un phénomène d’appropriation du téléphone portable dont les enjeux sont majeurs dans la communication de la vie quotidienne des adolescents et adultes. Ainsi, avec une bonne maitrise dans la manipulation du téléphone portable, on assiste à un développement d’une nouvelle pratique de communication. Autant dire une nouvelle créativité langagière, une naissance d’un nouveau langage : il s’agit par-là, du langage des Short Message Service (SMS). Ce dernier, en plus d’être un message codé, est un véritable cocktail langagier marqué par une alternance de plusieurs codes linguistiques. L’essor de la communication par SMS fait aujourd’hui l’objet de plusieurs études démontrant l’existence de « langage SMS ». L’objectif de ce présent article est d’analyser les fonctions du langage SMS. Pour y arriver, nous présenterons d’une part les méthodes modernes de communication par téléphone et via l’internet et d’autre part, nous relèverons d’un point de vue sociolinguistique les fonctions du langage à partir du corpus SMS.
Mots-clés: Communication, Fonctions, Langage, Nouvelles Technologies, SMS.
Abstract: With the progress recorded in the development of Information and Communication Technologies (ICT), we witness a phenomenon of appropriation of the cell phone whose stakes are major in the communication of the daily life of teenagers and adults. Thus, with a good mastery in the handling of the cell phone, we witness a development of a new communication practice. We might as well say a new linguistic creativity, a birth of a new language: this is the language of Short Message Service (SMS). This latter, in addition to being a coded message, is a real linguistic cocktail characterized by an alternation of several linguistic codes. The rise of SMS communication is now the subject of several studies demonstrating the existence of « SMS language ». The objective of this article is to analyze the functions of SMS language. To achieve this, we will present on the one hand the modern methods of communication by telephone and via the Internet and on the other hand, we will note from a socio-linguistic point of view, the functions of language from the SMS corpus.
Keywords: Communication – New Technologies – Language Functions – SMS
Sachka Todorov
Résumé : En partant de l’hypothèse qu’il existe certains critères d’acceptation ou de refus des ouvrages, nous prenons en compte une théorie qui a tenté d’isoler les principaux constituants génériques du récit de voyage. Jacques Chupeau essaye de définir ce genre, dans son article Les récits de voyage aux lisières du roman, pour conclure que sa simplicité stylistique s’explique par la volonté de l’auteur du récit de voyage de réécrire le monde réel tel quel. Pourtant, par le pouvoir des petits faits vrais et de la familiarité naturelle de l’expression, le récit de voyage apparaît comme le plus efficace des instruments d’illusion. Autrement dit, le roman et le récit de voyage ont beaucoup de choses en commun, selon la théorie de Chupeau, et il n’existe pas une opposition stricte entre l’écriture référentielle et l’écriture fictionnelle. Dans un premier temps, après avoir présenté les principales difficultés auxquelles les théoriciens sont confrontés lors de leurs tentatives de définir les normes du genre, et après avoir présenté la « poétique » du récit de voyage proposée par Chupeau, nous viserons à démontrer comment Blanqui réécrit le monde réel dans son récit Le Voyage en Bulgarie pendant l’année 1841. Dans un second temps, notre but est de voir dans quelle mesure le texte de Blanqui est conforme aux normes du récit de voyage telles qu’elles sont décrites dans la théorie de Chupeau. Certes, la valeur documentaire du texte est indiscutable, mais les aventures racontées par son auteur le rattachent à la dynamique romanesque, et la structure du récit, où chaque chapitre décrit un épisode de son voyage, rappelle les normes du roman d’aventures. Enfin, nous tenterons de prouver que, compte tenu de la double nature – narrative et descriptive – du voyage, il est difficile d’établir une frontière entre récit de voyage et récit de fiction.
Mots clés : récit de voyage, imagologie, littérature comparée, roman, XIXe siècle
Traveling across Bulgaria in 1841 by Blanqui around the margins of a novel
Abstract : Some theorists have argued that there are no standard definitions when it comes to travel literature. However, there were some isolated attempts to define the contours of this fairly common genre. According to Jacques Chupeau, travel literature has a lot of things in common with another common genre, which is the novel, since it is one of the most effective instruments to create a perfect illusion. Therefore, in the present article, we first examine the author’s attempt to rewrite reality as it is, and then we establish the extent to which Blanqui’s text can be considered as a fiction novel.
Keywords : travel literature, novel, comparative literature, the nineteenth century literature
KONAN Yao Paul Boris
Résumé : Les contes africains abordent la problématique de la faim, une notion capitale dans le quotidien des sociétés africaines. Le traitement de ce thème est un moyen efficace d’éducation à l’entraide et à la cohésion sociale. Ainsi, par le biais du décepteur, les comportements antisociaux sont reprouvés pour faire place aux valeurs sociales, gage d’équilibre de la société. Dès lors, la gourmandise et l’égoïsme sont une manifestation parfaite de l’égocentrisme quand la violence, elle, est perçue comme un frein à la sécurité sociale. Aussi, les défauts tels que le vol, la malhonnêteté, sont considérés comme une mise en abîme de la quiétude sociale et un pilier de la corruption.
Mots-clés : Contes africains, faim, éducation, entraide, cohésion sociale.
Tales of hunger and the deceptor : a bundle of education for mutual aid and social cohesion
Abstract : African tales address the problem of hunger, a crucial notion in the daily life of African societies. The treatment of this theme is an effective means of education for mutual aid and social cohesion. Thus, trough the deceptor, antisocial behaviors are reprobate to make room for social values, a guarantee of the balance of society. Hence, gluttony and selfishness are a perfect manifestation of self-centredness when violence is perceived as an obstacle to social security. Also, defects such as theft, dishonesty, are seen as an abyss of social tranquility and a pillar of corruption.
Keywords : African tales, hunger, education, mutual aid, social cohesion
AMAN Affi Bertrand
Résumé : Le présent article est consacré à l’analyse de l’homosexualité. En ce qui concerne les objectifs de cette étude, nous voulons démontrer que l’homosexualité défendue par André Gide est une pratique sexuelle qui s’inscrit entre l’innovation et la tradition. Pour une bonne compréhension, nous voulons analyser la pratique de l’homosexualité en nous basant sur la sémiotique des pratiques, de la culture ; en un mot, la dimension culturelle des pratiques. En réalité, nous voulons découvrir comment les tensions entre programmation et ajustement des pratiques ainsi que les tensions entre traditions et innovations participent à la compréhension de l’homosexualité dans l’œuvre d’André Gide.
Mots clés : homosexualité, hétérosexualité, pratique, culture, tradition.
Abstract : This article is devoted to the analysis of homosexuality. With regard to the objectives of this study, we want to demonstrate that homosxuality defended by André Gide is a sexual practice that falls between innovation and tradition. For a good anderstanding, we want to analyse the practice of homosexuality based on the semiotics of the practices, of the culture, in a word, the cultural dimension of practices. In reality, we want to discover how the tensions between programming and adjustment of practices as well as the tensions between traditions and innovations contribute to the understanding of homosexuality in the work of André Gide.
Keywords : Homosexuality, heterosexuality, practice, culture, tradition.
Marie-Antoinette VUVU DIKUMBANZILA
ABSTRACT : This article focuses on the analysis and interpretation of the two poems: “This Second Death” by Ngwaba and “If We Must Die” by McKay. It aims at proving the parallelism between the two texts to support the idea stating that literature constitutes the very tool through which people are called to learn about human issues taking place within the universe. In fact, any deed occurring in the universe is expressed through the use of communicative events known as discourse. Ngwaba (2009:18) points out that literature is an interactive discourse used for communication. However, to decipher the meaning hidden in the text requires resorting to the use of some specific techniques, such as the analysis and interpretation of written and oral texts. Those techniques work in correlation with science as hermeneutics. Within these techniques can be drawn some sub branches, such as paraphrasing, use of context, dramatization, etc. to penetrate the inner mind of the one who has produced the text. Therefore, all the above-mentioned techniques have been used to disclose the hidden meaning intended by both authors within the two different poems whose contents corroborate the universal issues that are made to be human.
Keywords: Analysis, Second Death, Must Die, Discourse, Hermeneutics
ANALYSE ET INTERPRETATION DE “THIS SECOND DEATH” DE FERDINAND NGWABA ET DE “IF WE MUST DIE” DE CLAUDE MCKAY
RÉSUMÉ : Cet article se focalise sur l’analyse et l’interprétation des deux poèmes : « This Second Death » de Ngwaba et « If We Must Die » de McKay. Il vise à démontrer le parallélisme entre les deux textes pour soutenir l’idée selon laquelle la littérature constitue un véritable outil par lequel les gens sont appelés à s’informer sur les questions qui se posent dans l’univers. En fait, tout acte survenant dans l’univers est exprimé par l’utilisation d’événements communicatifs connus sous le nom de discours. Ngwaba (2009 :18) souligne que la littérature est un discours interactif utilisé pour la communication. Cependant, pour déchiffrer le sens caché dans le texte, il faut recourir à certaines techniques spécifiques, telles que l’analyse et l’interprétation des textes écrits et oraux. Ces techniques fonctionnent en corrélation avec la science sous le nom d’herméneutique. Ces techniques peuvent être subdivisées en plusieurs branches, telles que la paraphrase, l’utilisation du contexte, la dramatisation, etc. pour pénétrer l’esprit intérieur de celui qui a produit le texte. Par conséquent, toutes les techniques susmentionnées ont été utilisées pour révéler le sens caché voulu par les deux auteurs dans les deux poèmes différents dont le contenu corrobore les questions universelles qui sont faites pour être humain.
Mots-clés : Analyse, Interprétation, Second Death, Must Die, Discours, Herméneutique, Paraphrase, Utilisation du contexte, Dramatisation.
Omotayo OLALERE, Ezekiel Oludare OLAGUNJU & Gbenga Kenedith AKEJU
Abstrakt : Gedichte spielen eine wesentliche Rolle im Leben der Menschen. Sie werden ebenfalls in der Literatur nicht nur als alleinstehendes Genre geschätzt, sondern fungieren sie auch als intertextuelle Elemente in Romanen. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer Untersuchung der Strategien in den deutschen Übersetzungen von Gedichten in zwei afrikanischen Romanen. Aufgrund der Beziehung zwischen Übersetzung und Strategien, wurden die folgenden Forschungsfragen formuliert: i. Welche Strategien ist prägend für die Übersetzung der Gedichte? ii. Was sind der Stellenwert der verwendeten Strategien?
Bestehende Untersuchengen der Übersetzungsstrategien konzentrierten sich meist auf die Übersetzung von Romanen. Allerdings wurde der Übersetzung von Gedichten in Bezug auf die verwendeten Strategien nicht viel Aufmerksamkeit geschenkt. Diese Studie soll diese Lücke füllen. In dem Aufsatz werden einige Gedichte in zwei afrikanischen Romanen untersucht. Dabei wird Wert auf die Strategien gelegt, die bei ihrer Übersetzung ins Deutsche benutzt wurden. Mithilfe des Modells von Juliane House werden die Übersetzungen der Gedichte kritisch analysiert. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Qualität der Entsprechung der Intertexte zu evaluieren.
Tags : Übersetzungsstrategien, deutsche Versionen, Gedichte, intertextuelle Elemente, Romane.
Examen des stratégies de traduction dans les versions allemandes des poèmes de Petals of Blood de Ngugi wa Thiongo et de No Longer At Ease de Chinua Achebe
Résumé : La poésie joue un rôle essentiel dans la vie des gens. Ils sont également appréciés dans la littérature, non seulement en tant que genre autonome, mais aussi en tant qu’éléments intertextuels dans les romans. Le présent travail est consacré à l’étude des stratégies dans les traductions allemandes de poèmes dans deux romans africains. En raison de la relation entre la traduction et les stratégies, les questions de recherche suivantes ont été formulées : i. Quelles sont les stratégies qui caractérisent la traduction des poèmes ? ii. Quelle est l’importance des stratégies utilisées ? Les études existantes sur les stratégies de traduction se sont généralement concentrées sur la traduction de romans. Cependant, la traduction de la poésie n’a pas fait l’objet d’une attention particulière en ce qui concerne les stratégies utilisées. Cette étude vise à combler cette lacune. L’essai examine quelques poèmes dans deux romans africains. L’accent est mis sur les stratégies utilisées pour leur traduction en allemand. Les traductions des poèmes sont analysées de manière critique à l’aide du modèle de Juliane House. L’objectif de ce travail est d’évaluer la qualité de la correspondance des intertextes.
Mots-clés : stratégies de traduction, versions allemandes, poèmes, éléments intertextuels, romans.
ANTSUE Jean Bruno
Résumé : L’objet de notre étude porte sur « Entre spiritualité et religion, figures mythiques dans les corbeaux de Dominique M’fouilou et Le feu des origines d’Emmanuel Dongala ». La lecture de ces deux fictions narratives nous a permis d’identifier des personnages phares qui sont des points d’ancrage, des références identitaires et les aspirations des peuples : Mandala Mankunku et André Grenard Matsoua. Figurations du mythe, ces personnages, par leur héroïsme et leur dimension messianique sont perçus comme emblèmes nationaux ou libérateurs. À cet égard, notre objectif est d’étudier, à partir de la mythocritique inspirée de l’anthropologue français Gilbert Durand, les personnages mythiques dans le corpus ainsi que la spiritualité et la religion comme traits anthropologiques ou sociologiques.
Mots clés : spiritualité, religion, mythe, messie, identité.
Between spirituality and religion: mythical figures in Les corbeaux by Dominique M’fouilou, and in Le feu des origines by Emmanuel Dongala
Abstract : The object of our study concerns “Between spirituality and religion, mythical figures in the crows of Dominique M’fouilou and The fire of the origins of Emmanuel Dongala”. Reading these two narrative fictions allowed us to identify key characters who are anchor points, identity references and the aspirations of peoples: Mandala Mankunku and André Grenard Matsoua. Figurations of the myth, these characters, by their heroism and their messianic dimension are perceived as national emblems or liberators. In this respect, our objective is to study, from the mythocritical inspired by the French anthropologist Gilbert Durand, the mythical characters mentioned above in the corpus as well as spirituality and religion as anthropological or sociological traits.
Keywords: spirituality, religion, myth, messiah, identity.
NIKIEMA Thomas & YAMÉOGO Sidbéwendé Germain
Résumé : L’avènement du numérique a complétement modifié la relation entre interlocuteurs dans le discours interpersonnel. Si auparavant les interlocuteurs se voyaient et même se faisaient face dans la prise en charge du dire et du montrer, ceux-ci échangent désormais de façon virtuelle derrière les claviers des appareils numériques. Toute chose qui n’est pas sans conséquences sur l’objet du dire et sur le comment dire. Dans ces conditions, le discours des internautes sur certains forums du réseau social Facebook met en évidence une désarticulation entre l’objet du discours et sa mise en acte. Cet article a pour objectif de montrer que les discours des internautes sur le réseau social Facebook des discours manipulatoires fondés sur la transgression des lois du discours et la violence verbale. Pour atteindre cet objectif, nous nous sommes appuyés sur l’approche pragmatique du discours.
Mots-clés : discours, lois du discours, Facebook, manipulation, violence verbale
Manipulation in the speeches of Facebook pages : between transgression of the laws of discourse and verbal abuse
Abstract : The advent of digital technology has completely changed the relationship between interlocutors in interpersonal discourse. If previously the interlocutors saw each other and discussed face to face, in the management of the said and the shown, they now exchange virtually behind the keyboards of digital devices. Anything that is no twithout consequences on the object of saying and on the how to say. Under these conditions, the discourse of Internet users on certain forums of the Facebook social network high lights a disarticulation between the object of the discourse and its implementation. This article aims to show that the discourse of Internet users on the Facebook social network are manipulative speeches based on the transgression of the laws of speech and verbal violence. To achieve this objective we relied on the pragmatic approach of the discourse.
Keywords : discourse, laws of discourse, Facebook, manipulation, verbal abuse
BOKUMUGALA KOMBETASSIE Deo Gracias
Résumé : Toute œuvre artistique est un moyen pour son auteur d’exprimer sa vision du monde. La musique est l’un des arts les plus expressifs et les plus lucides. En République Démocratique du Congo, nombreux sont ceux qui préfèrent parler à travers la chanson. Simaro LUTUMBA est l’un de ces artistes musiciens dont les textes ont gagné les cœurs des congolais. LUTUMBA est resté profond et sage dans ses différentes compositions de la rumba. Le poète congolais a, au cours de sa carrière, exploité trois principaux thèmes : la vie, l’amour et la mort. C’est ce dernier thème qui nous intéresse dans cette étude. En effet, l’objectif ultime de cette recherche est de répondre, selon la vision de Simaro LUTUMBA et en procédant par une analyse de contenu de ses chansons Affaire ta Kitikwala et Testamment ya Bowule, à trois préoccupations : donner la définition de la mort et ses causes selon la vision de l’artiste et la comparer à celle du commun des mortels, ensuite, expliquer l’au-delà, et enfin, identifier les faits communicationnels prémonitoires de la mort contenus dans les deux œuvres du poète congolais. A travers ces deux titres, l’artiste donne une définition qui ne s’écarte pas de celle du commun des mortels. Pour ce qui est des causes de la mort, LUTUMBA Simaro les renvoie à la dimension spirituelle, correspondant à l’état théologique tel que décrit par le philosophe et sociologue français Auguste COMPTE avec sa théorie de trois états de la pensée.
Mots-clés : La mort, l’au-delà, musique, la rumba, Lutumba
THE CONCEPT OF DEATH AND THE AFTERLIFE IN CONGOLESE POPULAR MUSIC : A CONTENT ANALYSIS OF THE SONGS AFFAIRE YA KITIKWALA AND TESTAMENT YA BOWULE BY SIMARO LUTUMBA
Abstract : Each artistic work stands for the means of the author to express his vision of the world. Music is one of the work of arts which is the most expressive and most lucid. In the Democratic Republic of Congo, a big number of people want to speak through songs. Simaro LUTUMBA is one of the musician artists whose texts have wone the hearts of Congolese. LUTUMBA has remained deep and wise in his rumba different compositions. The Congolese poete has, during his artistic work, exploited three main themes: life, love and death. It is the last theme which interests us in this study. Indeed, the ultimate objective of this research is to respond, according to the vision of Simaro LUTUMBA and in proceding to the analysis of content of his songs Affaire ta Kitikwala et Testament ya Buwule, to three preocupations: to give the definition of death and its causes according to the vision of the artist and to compare to that of the human beings, and then, to explain the life after death, and finally, to identify the premonitory communicational facts of death which are in the two works of the congolese poete. Through its two titles, the artist provides the definition of death which is not far from that of human beings. As far as the causes of death are concerned, the artist sends them to spiritual dimension ; therefore, he joins the three theories of the state of mind of the Philosopher and the Sociologist August Compte.
Keywords : Death, afterlife, music, rumba, Lutumba
Hind ATAFI
Résumé : Le monde de la philosophie a vu défiler beaucoup d’auteurs célèbres à travers les siècles qui ont tous écrits d’innombrables œuvres philosophiques permettant au monde de faire un bond prodigieux vers l’avant en provoquant une ouverture au monde ainsi que des révolutions politiques et scientifiques. Parmi ces philosophes, Voltaire est un personnage qui a marqué l’histoire du monde, un auteur qui a pu s’approprier la philosophie à sa manière individuelle et intéressante. Voltaire est connu en tant que combattant contre le fanatisme religieux qui a fait couler beaucoup d’encres à l’époque. Il combattait également contre l’intolérance et pour la liberté de pensées de tous les hommes. Plusieurs affaires ont rendu Voltaire célèbre comme dans l’affaire Calas par exemple. Avant de passer à la révolte et à l’attaque frontale, celles de l’Ingénu, Voltaire a hésité entre plusieurs attitudes. Mais fondamentalement, il a surtout soutenu que l’homme ne peut pas comprendre le mystère du sens de l’existence. Autant ne pas s’en préoccuper trop et tâcher de faire son devoir d’homme en société.
Mots-Clés : homme, révolution, liberté, existence.
VOLTAIRE’S VIEW OF MAN’S EVOLUTION WITHIN NATURE : FROM PROVIDENCE TO THE MYTH OF THE GOOD SAVAGE
Abstract : The world of philosophy has seen many famous authors through the centuries who have all written countless philosophical works allowing the world to take a prodigious leap forward by provoking an opening to the world as well as political and scientists. Among these philosophers, Voltaire is a character who marked the history of the world, an author who was able to appropriate philosophy in his individual and interesting way. Voltaire is known as a fighter against religious fanaticism which caused much ink to flow at the time. He also fought against intolerance and for freedom of thought for all men. Several cases have made Voltaire famous as in the Calas case for example. Before moving on to revolt and frontal attack, those of Candide, Voltaire hesitated between several attitudes. But basically, he mostly argued that man cannot understand the mystery of the meaning of existence. You might as well not worry too much about it and try to do your duty as a man in society.
Keywords: man, revolution, freedom, existence
Amoikon Dyhie ASSANVO
Résumé : Le 17 novembre 2019, la province de Hubei, capitale de Wuhan (Chine du centrale) est frappée par une grippe dénommée Covid-19. Ce qui paraissait pour une petite grippe saisonnière locale par les autorisés de Wuhan, se propage rapidement à toute l’empire du milieu (Chine) avant de s’étendre aux autres continents du globe. Quatre mois plus tard, c’est-à-dire le 11 mars 2020, elle est déclarée pandémie par l’OMS. Depuis lors, pour protéger ses populations, des mesures barrières sont adoptées dans les pays occidentaux ; les pays africains ne sont pas en marge. Cependant, en dépit des restrictions imposées (fermeture des frontières aériennes – terrestres, distanciation sociale, lavage régulier des mains, port obligatoire de cache-nez, fermetures des écoles, des lieux de culte, de spectacle, etc.), rien ne semble pourtant freiner la pandémie. Chaque jour, on dénombre un taux record de contagion avec pour corolaire des morts en grand nombre dans les pays les plus touchés (Chine, USA, Italie). Faute de vaccin ou de remède pour endiguer le coronavirus, des pistes de solutions sont proposées à travers le monde. En Afrique, on a Apivirine du Chercheur Béninois Valentin Agon, Covid-Organics du Professeur Albert RakotoRatsimamanga de la République de Madagascar et bien d’autres. Par ailleurs, en choisissant de réfléchir sur ce sujet, l’objectif visé est d’observer le rôle que pourraient jouer les langues maternelles dans la lutte contre la Covid-19.
Mots-clés : Covid-19, pandémie, mesures barrières, lutte contre, langues maternelles.
CONTRIBUTION OF IVORIAN MOTHER TONGUES IN THE FIGHT AGAINST COVID-19
Abstract : On November 17, 2019, the province of Hubei, capital of Wuhan (central China) was struck by a flu called Covid-19. What seemed like a small local seasonal flu by Wuhan officials quickly spread throughout the Middle Kingdom (China) before spreading to other continents. Four months later, on March 11, 2020, it was declared a pandemic by the WHO. Since then, to protect its populations, barrier measures have been adopted in Western countries; African countries are not on the sidelines. However, despite the restrictions imposed (closure of air borders – land, social distancing, regular hand washing, compulsory wearing of mufflers, closures of schools, places of worship, entertainment, etc.), nothing appears yet. curb the pandemic. Every day, there is a record rate of contagion with the corollary of deaths in large numbers in the countries most affected (China, USA, Italy). In the absence of a vaccine or a remedy to contain the coronavirus, possible solutions are being proposed around the world. In Africa, we have Apivirine from Beninese researcher Valentin Agon, Covid-Organics from Professor Albert Rakoto Ratsimamanga from the Republic of Madagascar and many others. Moreover, by choosing to reflect on this subject, the objective is to observe the role that mother tongues could play in the fight against Covid-19.
Keywords: Covid-19, pandemic, barrier measures, fight against, mother tongues.
N’DA Kouassi Pékaoh Robert
Résumé : Les femmes en milieu rural participent activement à l’économie locale, cependant leur accès aux ressources productives demeurent limité. Le présent article se propose d’analyser l’impact de la production maraichère de contre-saison sur la qualité de vie des femmes. La phase de collecte de données a été réalisée sous la forme de focus group à l’aide d’un guide d’entretien administré aux membres de six (6) groupements maraichers dans le département de Kouto au nord de la Côte d’Ivoire. A l’analyse, il ressort que la production maraichère contribue à l’autonomisation économique des femmes, assure leur reconnaissance sociale et favorise leur participation publique. Cependant, ce processus d’autodétermination est entravé par les hommes à partir d’un déploiement de stratégies de contrôle des facteurs de production visant à garantir leur domination sociale.
Mots clés : développement rural, production maraichère, autonomisation des femmes, domination sociale, genre.
Off-season market gardening in northern Côte d’Ivoire between women’s empowerment and conflict in rural areas
Abstract : Rural women play an active role in the local economy, but their access to productive resources remains limited. The aim of this article is to analyse the impact of off-season market-garden production on women’s quality of life. The data collection phase took the form of a focus group using an interview guide administered to members of six (6) market garden groups in the department of Kouto in northern Côte d’Ivoire. Analysis revealed that market garden production contributes to women’s economic empowerment, ensures their social recognition and promotes their public participation. However, this process of self-determination is hindered by men who deploy strategies to control the factors of production in order to guarantee their social domination.
Keywords: rural development, vegetable production, women’s empowerment, social domination, gender.
KABULU MUYOYI Glody
Résumé : Cette étude porte sur la guerre comme stratégie de communication pour diviser des peuples. Un regard a été effectué sur les conflits interethniques TEKE-YAKA. Nous sommes partis d’un constat selon lequel, à l’origine les peuples TEKE et YAKA vivent ensemble pendant un long moment étant dans la même contrée, ils se sont mariés entre eux, ils ont eu des enfants, des petits (es) fils etc. La cohabitation pacifique depuis des lustres entre ces peuples n’est plus à démontrer. L’objet de cette étude est d’analyser les propos, attitudes, les comportements d’entretiens des habitants ayant vécu de manière oculaire des tueries qui ont eu lieu entre les peuples en discorde dans le territoire de KWAMOUTH pendant la période allant du 5 Mai au 6 juillet 2023. L’objectif général est de sensibiliser les peuples en conflit pour le retour d’une paix durable à travers la proposition d’un plan de communication. La théorie de représentation sociale, nous a permis de pénétrer la perception de la population ciblée. Nous avons défini deux concepts ; la stratégie communicationnelle et le conflit interethnique. Nous avons fait recourt à la méthode d’entretien pour récolter les données dans son approche qualitative. Nous avons établi un plan de communication pour résoudre ces conflits à travers : les objectifs, le canal de diffusion, la cible, les messages et quelques éléments du déroulement du dialogue.
Mots-clés : Stratégie de communication, conflit interethnique, Guerre, peuples.
WAR AS A POLITICAL STRATEGY TO DIVIDE PEOPLES: A look at interethnic conflicts TEKE-YAKA
Abstract : This study focused on war as a communication strategy to divide peoples. A look was made on the TEKE-YAKA inter-ethnic conflicts. We started from an observation that, historically speaking, the TEKE and YAKA peoples lived together for a long time being in the same country, they married each other, they had children, grandsons etc. The peaceful coexistence between these peoples for ages is well established. The purpose of this study is to analyze the words, attitudes, behaviors of interviews of the inhabitants who have experienced in an ocular way the killings that took place between the peoples in discord in the territory of KWAMOUTH during the period from May 5 to July 6, 2023. The general objective is to sensitize peoples in conflict for the return of lasting peace through the proposal of a communication plan. What is the black hand that has put these two peoples in murderous conflict ? According to the indigenous population, political interference and the acquisition of land from people of foreign nationalities would be control. The theory of social representation allowed us to penetrate the perception of the target population. We have defined two concepts ; communication strategy and inter-ethnic conflict. We used the interview method to collect the data in its qualitative approach. We have established a communication plan to resolve these conflicts through: objectives, distribution channel, target, messages and some elements of the dialogue process.
Keywords : Communication strategy, inter-ethnic conflict, War, peoples.
KOUASSI Adack Gilbert & ATTADÉ Kouakou Faustin
Résumé : La ville de Dabou a été au centre des échanges commerciaux très important pendant la colonisation. Par conséquent, cette ville présente aujourd’hui un patrimoine architectural autour duquel gravite une production nouvelle montrant un foisonnement de constructions modernes. L’intérêt de cette recherche est de mettre en évidence l’avenir des constructions coloniales centenaires de Dabou face à l’extension et à l’avancée irréversible du Grand Abidjan. Cette problématique fonde notre étude en se penchant sur la sauvegarde des édifices qui se tiennent toujours debout et forts. Pour y parvenir, nous avons adopté une méthodologie qui a privilégié l’observation directe de la réalité urbaine de la ville. Il y a donc lieu de réfléchir à des opérations qui s’inscrivent dans une vision durable dans l’optique de toujours maintenir la grandeur, la valeur artistique et exceptionnelle des édifices de l’époque coloniale. C’est donc un défi en termes de conservation. Un accent particulier sera mis sur le Fort qui demeure l’infrastructure coloniale la plus vieille de la ville de Dabou.
Mots clés : Architecture, colonial, conservation, Dabou, patrimoine.
CONSERVATION OF A CENTENARY ARCHITECTURAL HERITAGE : THE CASE OF THE CITY OF DABOU
Abstract: The city of Dabou was at the center of very important commercial exchanges during colonization. Consequently, this city today presents an architectural heritage around which gravitates a new production showing a proliferation of modern constructions. The interest of this research is to highlight the future of the century-old colonial constructions of Dabou in the face of the extension and the irreversible advance of Greater Abidjan. This issue is the basis of our study by focusing on the safeguarding of buildings that still stand tall and strong. To achieve this, we adopted a methodology that favored direct observation of the urban reality of the city. It is therefore necessary to think about operations that are part of a sustainable vision with a view to always maintaining the grandeur, the artistic and exceptional value of the buildings of the colonial era. It is therefore a challenge in terms of conservation. Particular emphasis will be placed on the Fort, wich remains the oldest colonial infrastructure in the city of Dabou.
Keywords: Architecture, colonial, conservation, Dabou, heritage.
DUNIA MUSHABAH MARTIN
LE SYSTEME DES REGISTRES DE POPULATION NUMERISES EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO : UN MAILLON DECONNECTE ET IGNORE DU SYSTEME DE DEFENSE NATIONALE
Résumé : Depuis plusieurs années, la République Démocratique du Congo fait face au problème de recrudescence de la délinquance juvénile qui insécurise les personnes et leurs biens surtout dans le milieu urbain. A ce problème, s’ajoute celui des guerres devenues endémiques dans la partie Est du pays qui occasionne le pillage de ses ressources naturelles et minières. En dépit de multiples solutions mises en œuvre pour y mettre fin, il est observé et peut être encore pour longtemps, non seulement la persistance de ces deux fléaux, mais aussi leurs conséquences continuent à impacter négativement le processus du développement auquel aspire la population congolaise.
C’est pourquoi, il s’avère utile de créer un système des registres de la population exploitable par les services spécialisés, à la fois, pour restaurer l’autorité de l’Etat et sécuriser les biens et les personnes sur toute l’étendue du territoire national. Cette stratégie, une fois appliquée, positionnerait le système des registres de population à la première ligne de défense nationale. Autrement dit, grâce à la numérisation continue des données sociodémographiques de la population à partir de leurs milieux de vie, il possible d’installer un système de surveillance des mouvements naturel et migratoire des habitants résidents et non-résidents en vue d’en détecter ceux qui sont bénéfiques ou nuisibles au pays.
Mots-clés : Système des registres ; populations numérisées ; maillon déconnecté ; défense nationale ; République Démocratique du Congo.
THE SYSTEM OF NUMERICAL POPULATION REGISTERS IN THE DEMOCRATIC REPUBLIC OF CONGO.
A DISCONNECTED AND IGNORED LINK IN THE NATIONAL DEFENCE SYSTEM
Abstract : For several years, the Democratic Republic of Congo has been confronted with the problem of increasing juvenile delinquency, which makes the safety of people and their property particularly insecure in urban areas. This problem is exacerbated by the wars that are becoming more frequent in the east of the country, leading to the plundering of its natural and mining resources. Despite the many solutions that have been implemented to solve these problems, these two scourges not only persist, but their consequences will continue to negatively affect the development process that the Congolese people aspire to for a long time.
For this reason, we suggest the methodology for creating a population registry system that can be used by specialized services to restore the authority of the state and protect people and property across the country. Once implemented, this strategy would place the population registry system at the forefront of national defense. In other words, thanks to the continuous digitization of the population’s socio-demographic data from their living environment, it will be possible to set up a system to monitor the natural and migratory movements of resident and non-resident residents to determine which movements are beneficial or harmful to the country.
Keywords: System of registers; digitised populations; disconnected link; national defence; Democratic Republic of Congo.
KABEYA LOBO Richard
Résumé : Cette étude apporte des réponses aux problèmes qui affectent l’économie congolaise en clarifiant les facteurs d’instabilité du taux de change et les causes et effets de la hausse des prix sur le vécu social des Congolais en général et de la ville de Bandundu en particulier.
Mots-clés : influence, parcours, échange, bien, consommation
The impact of exchange rates on consumer goods prices in the Democratic Republic of Congo. The case of Bandundu.
Summary: This study provides answers to the problems affecting the Congolese economy by clarifying the factors behind exchange rate instability and the causes and effects of rising prices on the social lives of the Congolese in general and the town of Bandundu in particular.
Keywords: influence, journey, exchange, good, consumption
KABEYA LOBO Richard
Résumé : L’objectif de cette étude est d’explorer le secteur des assurances après la libéralisation par la loi 15/005 du 17 mars 2015 portant loi sur les assurances. Le défi consiste à explorer les cadres institutionnels et les mécanismes de contrôle.
Mots-clés : Introduction, mécanisme, contrôle, Assurances, Administratif.
Introduction of the Sonnas Administrative Mechanism for Congolese Insurance Law.
Abstract: The objective of this study is to explore the insurance sector after liberalization by Law 15/005 of March 17, 2015 on the Insurance Act. The challenge is to explore the institutional frameworks and control mechanisms.
Keywords: Introduction, mechanism, control, Insurance, Administrative
Tigana LUWEY MPIA
Résumé : Ceci conduit à des réflexions sur l’impact des réseaux sociaux sur les jeunes de la commune de Basoko dans la ville de Bandundu, République Démocratique du Congo, à l’ère du numérique.
Mots-clés : Impact, réseaux sociaux, Jeune
Impact of social networks on young people in Basoko District, Bandundu.
Abstract: This leads to reflections on the impact of social networks on young people in the commune of Basoko in the town of Bandundu, Democratic Republic of Congo, in the digital age.
Keywords: Impact, social networks, youth
Pancrace AKA
Résumé : Le peuple Abidji se répartit sur l’aire géographique du sud-est de la Côte d’Ivoire. Il est constitué de deux grands groupes ethniques : les egnim’bé et les Ogbrù. Le second se démarque du premier non seulement par son accent linguistique mais aussi par la célébration de la fête de dipri qui est ennoblie par la pratique du kpon. Le kpon est une science secrète ou une puissance qui permet de guérir spontanément des blessures fraîches ou tout autre accident corporel. Cette guérison qui se fait par transformation suppose l’absence de douleurs ou de cicatrices. En fait, le kpon hisse le kponpo[1] au stade de « transhumain ». Pourtant, les promoteurs de l’idéologie transhumaniste entendent recourir à la convergence des NBIC[2] pour améliorer et augmenter notre humanité biologique. Le but de cette contribution est de montrer que nonobstant les différences notables entre le kpon chez les Abidji et le transhumanisme, il existe une profonde analogie entre les deux, de par leurs objectifs. Tous deux visent le passage d’un paradigme thérapeutique à un paradigme « amélioration/augmentation » de l’homme.
Mots-clés : Abidji – Dipri – Kpon – Ogbrù– Transhumanisme
[1] – L’individu qui pratique le kpon.
[2] – On se sert de l’acronyme NBIC pour désigner les Nanotechnologies, les Biotechnologies, l’Informatique et les sciences Cognitives.
The Kpon among the Abidji and transhumanism
Abstract : The Abidji people, whose geographical area is the south-east of Côte d’Ivoire, is made up of two major ethnic groups : Egnim’bé and Ogbrù. The second stands out from the first not only by its linguistic accent but also by the celebration of the festival of dipri which is ennobled by the practice of kpon. The kpon is a secret science or a power which makes it possible to spontaneously heal fresh wounds or any other bodily accident. This transformational healing assumes the absence of pain or scarring. In fact, the kpon raises the kponpo to the “transhuman” stage. Yet promoters of the transhumanist ideology intend to use the convergence of NBICs to enhance and augment our biological humanity. The purpose of this contribution is to show that notwithstanding the notable differences between the kpon among the Abidji and transhumanism, there is a profound analogy between the two, in terms of their objectives. Both aim to move from a therapeutic paradigm to an “improvement/enhancement” paradigm for humans.
Keywords : Abidji – Dipri – Kpon – Ogbrù – Transhumanism.
Touré Jean-Baptiste YAO
Résumé : l’ère de l’hyper-numérisation oblige les entreprises quelle que soit leur taille, d’être visible sur le web et de communiquer afin de promouvoir leurs marques, produits ou services pour attirer des prospects et fidéliser leurs clients. Les entreprises ne peuvent donc plus se permettre de faire l’impasse sur internet et les réseaux sociaux. Le community management permet une écoute sociale continue en surveillant les conversations autour de la marque sur internet et sur les réseaux sociaux. En Côte d’Ivoire, dans un contexte de croissance constante, caractérisé par une concurrence intense et un environnement en constante évolution, les opérateurs mobiles semblent avoir compris le rôle essentiel des community managers dans le maintien d’une relation de proximité avec les clients. Dans la bataille acharnée pour fidéliser sa clientèle, chaque opérateur entend se démarquer par une présence active et efficace sur les différents canaux digitaux. Dans ce contexte, notre article s’est donné pour ambition de faire une analyse comparative des différentes stratégies de community management, d’identifier les forces et les faiblesses et de mesurer les indices de performance de chaque opérateur.
Mots-clés : community management, communication, réseaux sociaux
COMMUNITY MANAGEMENT OF MOBILE OPERATORS IN CÔTE D’IVOIRE: A COMPARATIVE STUDY OF COMMUNICATION STRATEGIES ON SOCIAL NETWORKS
Abstract: The era of hyper-digitization requires companies of all sizes to be visible on the web and communicate in order to promote their brands, products or services to attract prospects and retain their customers. Companies can no longer afford to ignore the internet and social networks. Community management allows for continuous social listening by monitoring conversations about the brand on the internet and social media. In Ivory Coast, in a context of constant growth characterized by intense competition and a constantly evolving environment, mobile operators seem to have understood the essential role of community managers in maintaining a close relationship with their customers. In the fierce battle to retain their customer base, each operator intends to stand out through an active and effective presence on various digital channels. In this context, our article aims to make a comparative analysis of the different community management strategies, identify strengths and weaknesses, and measure the performance indicators of each operator.
Keywords: community management, communication, social networks
MASAKALE IYABE Christelle
Résumé : Cette étude sur les usages sociopolitiques des réseaux numériques couvre la période allant de 2015 à 2018, laquelle était marquée par le processus électoral. Cette période débute le 17 janvier 2015, avec l’adoption par l’Assemblée nationale du projet de loi électorale qui a entraîné le report des élections et le glissement du calendrier électoral. Et la période prend fin le 30 décembre 2018, date des élections présidentielles, législatives et provinciales en RDC. Au cours de ladite période, les réseaux numériques ont permis à beaucoup de congolais d’être informés sur tout ce qui se passait sur le territoire national à travers les informations mises en ligne dans certains réseaux numériques. Pendant cette longue période de crise en RDC, la population recevait toutes sortes des messages venant des partis politiques et de la société civile dans le but de soulèvement. Ainsi, le présent article a pour objectif d’analyser les usages sociopolitiques des réseaux numériques en RDC, par rapport au processus électoral de la période de 2015-2018. Notre cadre théorique est construit sur base d’une combinaison interdisciplinaire. Il s’agit d’un patchwork constitué des théories ci-après : la théorie de la communication politique inspirée par J. GERSTLE, la théorie de l’appropriation des TIC selon THIERRY VEDEL et ANDRE VITALIS et, finalement, la théorie systémique des communications selon la pensée d’ALEX MUCCHIELLI. Au regard de notre sujet de recherche, nous avons opté pour l’approche ethnosociologique selon Gérard Derèze et pour mener à bien la présente étude, nous avons jugé bon de recourir à la technique d’enquête, l’analyse de contenu et enfin la dialectique.
Mots-clés : Réseaux numériques, Technologies de l’Information et de la Communication, Usages sociopolitique et période électorale.
Digital Networks and Democracy in the DRC. A look at the sociopolitical uses of digital networks between 2015-2018
Abstract : This study on the sociopolitical uses of digital networks covers the period from 2015 to 2018, which was marked by the electoral process. This period begins on January 17, 2015, with the adoption by the National Assembly of the electoral bill which led to the postponement of the elections and the shift in the electoral calendar. And the period ends on December 30, 2018, the date of the presidential, legislative and provincial elections in the DRC. During this period, digital networks allowed many Congolese to be informed about everything that was happening on the national territory through the information posted online in certain digital networks. During this long period of crisis in the DRC, the population received all kinds of messages from political parties and civil society with the aim of uprising. Thus, this article aims to analyze the sociopolitical uses of digital networks in the DRC, in relation to the electoral process of the period of 2015-2018. Our theoretical framework is built on the basis of an interdisciplinary combination. It is a patchwork made up of the following theories: the theory of political communication inspired by J. GERSTLE, the theory of the appropriation of ICTs according to THIERRY VEDEL and ANDRE VITALIS and, finally, the systemic theory of communications according to the thought of ALEX MUCCHIELLI. With regard to our research topic, we opted for the ethnosociological approach according to Gérard Derèze and to carry out this study, we deemed it appropriate to use the survey technique, the content analysis and finally the dialectic.
Keywords: Digital networks, Information and Communication Technologies, Socio-political uses and electoral period.
Glodie KUKU LOYELA
Résumé : Deux fois reportées à cause de la crise sanitaire, la 9ème édition des jeux de la Francophonie s’est tenue du 28 juillet au 6 août 2023 à Kinshasa, capitale de la République Démocratique du Congo. Les jeux de la Francophonie sont organisés pour première fois en RDC. Ils ont contribué au rayonnement institutionnel de la RDC sur la scène internationale. Nous nous sommes interrogés en vue de savoir : Quels sont les aspects spécifiques évoqués par les médias tant nationaux qu’internationaux qui sont à la base de la promotion de l’image de marque de la RDC sur la scène internationale en organisant la IXème édition des jeux de la Francophonie ? Les jeux de la Francophonie ont favorisé le tourisme en RDC, a fait connaitre ses diversités culturelles, humaines, ses infrastructures, ses potentialités multiples à l’Internationale. Nous avons effectué les entretiens en profondeur avec quelques athlètes pour recueillir les données. L’objectif de cette étude est de montrer l’impact des médias au rayonnement institutionnel de la RDC à l’occasion des jeux de la francophonie dans la période du 28 juillet au 6 août 2023. Les résultats ont démontré que l’accueil était chaleureux comme l’a confirmé la majorité des athlètes, encadreurs, etc. Sous un climat tropical humide, les participants ont apprécié l’air du Congo-Kinshasa avec une fraicheur splendide. Par ailleurs, ils se sont étonnés de constater qu’à Kinshasa qui paraît petite sur la carte géographique et que la densité démographique est élevée qu’ils ne s’imaginaient même pas. Tout le monde parle « lingala » la langue locale plus que le Français.
Mots-clés : Francophonie, Communication Institutionnelle, RDC
Media attitudes and representations of the institutional influence of the D. R. D. C. during the Francophonie Games
Abstract :Twice postponed due to the health crisis, the ninth edition of the Francophone games was held from july 28 to August 2023 in Kinshasa, capital of the Democratic Republic of Congo. Organized for the first time, these games bringing together French speaking countries participated in the promotion of the institutional image of the DRC on the international scene . We asked ourselves in order to know : what are the specific aspects evoked by the national and international media which are at the promotion of the brand image of the DRC on the international scene by organizing the inth edition of the games of the Francophonie ? The have promoted tourism in the DRC, made known its cultural and human diversities, its infrastrucures, its multiple potentialities internationally. We conducted in –depth interviews with a few athletes to collect the data . the general objective of the study is to detect the flaws that did not work during the organization of this Francophone event in order to improve at the next large-scale events bringing together several countries. The results showed that the welcome was warm as confirmed by the majority of athletes, supervisors…. In a humid tropical climate , the air of congo-kinshasa with a splendid freshness. Moreover, they were surprised to find that in kinshasa, which appears small on the map and the population density is high, they did not even imagin. Everyone speaks « lingala » which is a local language more than French.
Keywords : Francophonie, Institutional Communication and DRC.
Marc KILENGE TOKO PUKU
Résumé : Dans cet article, il est question de dresser un bilan de la recherche en communication environnementale dans les trois universités de la ville de Kinshasa qui organisent les enseignements dans le domaine des Sciences de l’Information et de la Communication (SIC) en sigle. Il est question pour nous répondre à la question de savoir quel est l’état de la recherche en communication environnementale dans ces institutions d’enseignement. Quel est nombre des productions scientifiques disponibles à ces jours dans ce domaine de SIC. A cela nous nous pouvons dire que la recherche en communication environnementale dans les trois universités de la ville de Kinshasa est récente. Elle remonte des années 2010. A ces jours, la recherche en communication environnementale commence à gagner du terrain dans les trois universités précitées. La sensibilité est plus grande dans les deux premiers cycles. Pour parvenir à dresser ce bilan, nous userons de la méthode d’analyse de contenue dans son approche quantitative, soutenue par la technique documentaire et d’observation directe. Sur le plan temporel, nous prenons l’intervalle de 2010 à 2021.
Mots-clés : Communication Environnementale, SIC, Université, Analyse de Contenu
State of play of research in Environmental Communication in higher and university establishments in the city-province of Kinshasa, Democratic Republic of Congo
Abstract: In this article, it is a question of drawing up an assessment of research in environmental communication in the three universities of the city of Kinshasa which organize teaching in the field of Information and Communication Sciences (SIC) in acronym. It is a question for us to answer the question of what is the state of research in environmental communication in these educational institutions. What is the number of scientific productions available today in this area of SIC. To this we can say that research in environmental communication in the three universities of the city of Kinshasa is recent. It dates back to the 2010s. These days, research in environmental communication is beginning to gain ground in the three aforementioned universities. Sensitivity is greatest in the first two cycles. To achieve this assessment, we will use the method of content analysis contained in its quantitative approach, supported by the documentary technique and direct observation. In terms of time, we take the interval from 2010 to 2021.
Keywords : Environmental Communication, SIC, University, Content, Analysis
Marc KILENGE TOKO PUKU
Résumé : Cet article dresse une classification des thématiques récurrent dans la recherche en communication environnementale dans les trois universités de la ville de Kinshasa qui organisent les enseignements dans le domaine des Sciences de l’Information et de la Communication (SIC) en sigle. Il est question pour nous répondre à la question de savoir comment les universités précitées exploitent la recherche en la communication environnementale sur le plan thématique ? A cela nous nous pouvons dire que la recherche en communication environnementale dans les trois universités de la ville de Kinshasa est récente. Elle remonte des années 2010. A ces jours, la recherche en communication environnementale avec des thématiques diversifiés commence à gagner du terrain dans les trois universités précitées. La sensibilité est plus grande dans les médias et la communication environnementale. Pour tenter de répondre à ces questions, nous userons de la méthode d’analyse de contenue dans son approche qualitative, soutenue par la technique documentaire et d’observation directe. Sur le plan temporel, depuis l’existence de ces institutions jusqu’à 2019.
Mots-clés : Communication Environnementale, CE, SIC,
The theme of research in environmental communication in the universities of the city of Kinshasa (UNIKIN, IFASIC and UCC)
Abstract : This article establishes a classification of recurring themes in research in environmental communication in the three universities of the city of Kinshasa which organize teaching in the field of Information and Communication Sciences (SIC) in acronym. It is a question for us to answer the question of knowing how the aforementioned universities exploit research in environmental communication on the thematic level? To this we can say that research in environmental communication in the three universities of the city of Kinshasa is recent. It dates back to the 2010s. Nowadays, research in environmental communication with diversified themes is beginning to gain ground in the three universities mentioned above. Sensitivity is greater in the media and environmental communication. To try to answer these questions, we will use the content analysis method in its qualitative approach, supported by the documentary technique and direct observation. In terms of time, from the existence of these institutions until 2019.
Keywords: Environmental Communication, EC, SIC