Ziglôbitha, n°017, Vol.3 mars 2026 [MONOGRAPHIE]
Ziglôbitha, n°017, Vol.3 mars 2026 [Sommaire]
CONTENU
DE LA SUBALTERNITE AU RELATIVISME : FIGURES FEMININES ET RECONFIGURATION DU POUVOIR DANS LEON L’AFRICAIN ET LE MORISQUE
Résumé : Cette étude explore la place de la femme dans Léon l’Africain et Le Morisque. La femme y est à la fois opprimée et influente, capable de modifier le cours de l’Histoire et des destinées masculines. Elle est analysée comme figure subalterne, puissance agissante et vecteur de relativisme culturel et religieux. Les romans lui donnent une voix et un rôle transformateur, la faisant passer d’objet narratif à sujet historique et médiatrice culturelle.
Mots-clés : Subalternité, Pouvoir symbolique, Relativisme culturel, Médiation historique, Performativité du genre.
FROM SUBALTERNITY TO RELATIVISM : FEMALE FIGURES AND THE RECONFIGURATION OF POWER IN LEON L’AFRICAIN AND LE MORISQUE
Abstract : This study explores the role of women in Léon l’Africain and Le Morisque. Women are portrayed as both oppressed and influential, capable of shaping the course of history and the destinies of male characters. They are analyzed as figures of subalternity, active agents, and vectors of cultural and religious relativism. The novels give them a voice and a transformative role, turning them from narrative objects into historical subjects and cultural mediators.
Keywords Subalternity, Symbolic Power, Cultural Relativism, Historical Mediation, Gender Performativity.
PERCEPTIONS DU TRAITEMENT DE LA CULTURE DANS LE MANUEL DIDACTIQUE UTILISÉ EN PORTUGAIS LANGUE ÉTRANGERE AU SÉNÉGAL
Résumé : La culture est indissociable de l’enseignement/apprentissage de la langue. Omniprésente dans l’ensemble des actions humaines, elle figure en bonne place dans les supports didactiques utilisés en langues étrangères. C’est dans cette logique que cette recherche étudie la dimension culturelle du matériel didactique mobilisé en classe de portugais langue étrangère (PLE) au Sénégal pour développer la compétence communicative des élèves de l’enseignement secondaire. Ainsi, il est question d’examiner la pertinence des contenus culturels présents dans les manuels de portugais et leur congruence avec les référents socioculturels propres au système éducatif sénégalais. Les résultats issus d’un questionnaire adressé à des professeurs de PLE révèlent l’existence d’un répertoire riche de contenus culturels conformes aux thèmes du programme. Mais ces référents culturels reflètent des réalités lusophones hors Afrique et ne répondent pas pleinement aux recommandations de la loi d’orientation 91-22, notamment en matière d’enracinement, d’ouverture et de promotion de l’interculturalité. En conséquence, la dimension culturelle des manuels de PLE obère l’enculturation des apprenants ; ce qui traduit une prise en compte partielle de la compétence communicative et interculturelle et une faible motivation des élèves.
Mots clés : Portugais langue étrangère (PLE), manuels de PLE, contenus culturels, compétence communicative, compétence interculturelle
PERCEPTIONS OF THE TREATMENT OF CULTURE IN TEACHING MATERIALS USED IN PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSES IN SENEGAL
Abstract: Culture is inseparable from language teaching and learning. Omnipresent in all human activities, it features prominently in teaching materials in foreign language teaching. It is within this framework that this research examines the cultural dimension of teaching materials used in Portuguese as a Foreign Language (PLE) classroom in Senegal to develop the communicative competence of secondary school students. Thus, the aim is to examine the relevance of the cultural content in Portuguese textbooks and its congruence with the sociocultural references specific to the Senegalese education system. The results of a questionnaire administered to PLE teachers reveal the existence of a rich repertoire of cultural content aligned with the curriculum themes. However, these cultural references reflect Lusophone realities outside of Africa and do not fully meet the recommendations of Education Act 91-22, particularly regarding cultural grounding, openness, and the promotion of interculturality. Consequently, the cultural dimension of PLE textbooks hinders the enculturation of learners; this reflects a partial consideration of communicative and intercultural competence and low student motivation.
Keywords: Portuguese as a Foreign Language (PLE), PLE textbooks, cultural content, communicative competence, intercultural competence
DISCOURS POLITIQUE ET DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE EN AFRIQUE, ANALYSE ENONCIATIVE ET PRAGMATIQUE
Résumé : L’analyse des discours politiques des auteurs et hommes politiques occidentaux, relative au développement économique de l’Afrique, met en lumière plusieurs enjeux complexes, souvent marqués par des tensions entre promesses de soutien et réalités pragmatiques. Plus de trois siècles après, le modèle de développement prôné par l’Occident continue d’affecter négativement ses relations avec l’Afrique. Le continent africain reste toujours exploité du point de vue de ses ressources que sur le plan intellectuel, à travers ses dirigeants inféodés pour la plupart aux pratiques et politiques occidentales. Ce fait crée, nécessairement aujourd’hui, une situation d’attente redoutée au niveau de la jeunesse africaine qui accuse l’Occident d’être à l’origine des instabilités politiques sur le continent. En réaction donc face à cette situation, le discours politique africain souligne la nécessité des réformes internes, de gouvernance transparente et de développement des infrastructures en vue de faciliter une croissance soutenue et bénéfique aux africains. In fine, le véritable décollage africain dépend des politiques internes de la gouvernance locale et de la capacité des africains à se soustraire du cordon ombilical de l’Occident, tout en réduisant la dépendance des puissances étrangères.
Mots clés : Énonciation, pragmatique, discours, modalités, argumentation, développement économique.
Abstract : The analysis of political discourse by Western authors and politicians on Africa’s economic development highlights several complex issues, often characterized by tensions between promises of support and pragmatic realities. More than three centuries later, the development model advocated by the West continues to negatively impact its relations with Africa. The African continent continues to be exploited, both in terms of its resources and intellectually, through its leaders, most of whom are subservient to Western practices and policies. This situation has inevitably created a climate of apprehension among African youth, who accuse the West of being the source of political instability on the continent. In response to this situation, African political discourse emphasizes the need for internal reforms, transparent governance, and infrastructure development to facilitate sustained growth that benefits Africans. Ultimately, Africa’s true takeoff depends on internal local governance policies and the ability of Africans to cut the umbilical cord to the West, while reducing dependence on foreign powerful countries.
Keywords : Enunciation, pragmatics, discourse, modalities, argumentation, economic development.
LES APORIES DU PARADIGME CULTUREL DANS APATRIDE DE SHUMONA SINHA
Résumé : Cet article analyse les apories du paradigme culturaliste dans Apatride de Shumona Sinha. S’appuyant sur un fondement théorique relevant des études postcoloniales et de la sociologie des migrations, il adopte un cadre méthodologique fondé sur l’analyse littéraire thématique et comparatiste. Il confronte les trajectoires des trois protagonistes féminins pour mettre en lumière leurs rapports différenciés à la culture et à l’altérité. Les résultats de l’étude montrent qu’Amina et Esha, bien que situées aux antipodes géographiques et sociales, elles subissent une domination symétrique résultant d’une assignation identitaire réductrice. L’article aboutit à la démonstration que la figure de Marie Montigny, intellectuelle hybride assumant sa position frontalière, incarne une troisième voie féconde, proposant un dépassement des enfermements culturalistes par un retour critique et un engagement ré-enraciné.
Mots clés : Assignation identitaire, postcolonial, hybridité, culturalisme, domination.
THE APORIAS OF CULTURAL PARADIGM IN APATRIDE BY SHUMONA SINHA
Abstract : This article analyzes the aporias of the culturalist paradigm in Shumona Sinha’s Apatride. Drawing on a theoretical foundation rooted in postcolonial studies and the sociology of migration, it adopts a methodological framework based on thematic and comparative literary analysis. It compares the trajectories of the three female protagonists to highlight their different relationships with culture and otherness. The results of the study show that Amina and Esha, although geographically and socially poles apart, suffer symmetrical domination resulting from a reductive assignment of identity. The article concludes by demonstrating that the figure of Marie Montigny, a hybrid intellectual who embraces her borderline position, embodies a fruitful third way, proposing a way out of culturalist confinement through critical reflection and a re-rooted commitment.
Keywords: Identity assignment, postcolonialism, hybridity, culturalism, domination.
COLONISATEUR VS COLONISE : LE REEQUILIBRAGE CINEMATOGRAPHIQUE DE L’OPIUM ET LE BATON
Résumé : Bien des récits ont migré du roman vers l’écran donnant lieu à des créations cinématographiques qui portent soigneusement les choix stratégiques de leurs réalisateurs qui ne sont nullement tenus par une exigence de fidélité. Cette liberté de création leur offre alors une opportunité d’orienter la mise en scène dans un sens et un but précis et voulus et de se positionner dans le sujet traité. Le présent article va sur les traces de cette liberté et explore les choix de la mise en images par Ahmed Rachedi du roman L’opium et le bâton de Mouloud Mammeri et les implications sémiologiques et symboliques du passage de l’écriture romanesque à l’écriture cinématographique. Par des va-et-vient entre le roman et le film nous proposons une étude comparative qui porte un intérêt à l’image et au discours. L’objectif consiste à montrer que la mise en scène s’appuie sur une stratégie mise au service du colonisé. Pour y arriver, l’étude décortique les choix d’Ahmed Rachedi en situant les niveaux d’intervention de celui-ci et en allant dans le détail, voire les subtilités, de cette migration que nous inscrivons dans le cadre de la « transécriture » (Gaudreault et Groensteen, 1998), notion substituée à celle de l’adaptation. L’intervention du cinéaste se manifeste à travers des rééquilibrages opérés au niveau du rapport colonisateur/colonisé pour atténuer les expressions de domination, l’histoire de L’opium et le bâtonayant pour contexte la colonisation française. L’analyse s’articule sur deux axes et est étayée par des extraits expliqués et interprétés. Le premier axe se focalise sur les procédés d’une mise en scène valorisante du colonisé qui est inscrit dans des situations de résistance, le second montre comment le réalisateur a opté pour des situations d’infériorisation du colonisateur en réécrivant le texte du roman.
Mots-clés : Ahmed Rachedi – L’opium et le bâton – Mise en scène – Mouloud Mammeri – Transécriture.
COLONISER VS. COLONISED: THE CINEMATIC REBALANCING OF OPIUM AND THE STICK (L’OPIUM ET LE BÂTON)
Abstract : A great number of novels have been adapted for the big screen, resulting in cinematic creations that meticulously capture the strategic decisions of their filmmakers, who are by no means constrained by fidelity standards. Because of this creative flexibility, they are able to place themselves in relation to the subject matter and steer the staging in a definite and deliberate direction. The present article traces this freedom and explores Ahmed Rachedi’s visual reinterpretation of Mouloud Mammeri’s novel Opium and the Stick (L’opium et le bâton) as well as the semiological and symbolic implications of the shift from novelistic writing to cinematic writing. Through a back-and-forth comparison between the novel and the film, we propose a comparative study that focuses on both image and discourse. The objective is to demonstrate that the staging relies on a strategy placed in the service of the colonised. To achieve this, the study examines Ahmed Rachedi’s choices by identifying the levels at which he intervenes and by analysing in detail—even in subtle ways—this migration, which we situate within the framework of “transwriting” (Gaudreault and Groensteen, 1998), a concept that replaces that of adaptation. The filmmaker’s intervention is manifested through rebalancing operations at the level of the coloniser/colonised relationship in order to mitigate expressions of domination since Opium and the Stick (L’Opium et le baton) is set against the backdrop of French colonisation. The analysis is structured around two axes and is bolstered by extracts that have been explained and analysed. The processes of a staging that valorise the colonised, who is depicted in circumstances of resistance, are the emphasis of the first axis. The second demonstrates how the filmmaker rewrote the novel’s language to include scenarios that denigrate the coloniser.
Keywords: Ahmed Rachedi – Opium and the Stick – Staging – Mouloud Mammeri – Rewriting.
ÉCARTS DANS L’USAGE DE LA VIRGULE EN SITUATION D’APPRENTISSAGE : FAUTE OU ERREUR?
Résumé : Constituée par un ensemble de signes dont l’usage normé contribue à la construction syntaxique et sémantique de la phrase, la ponctuation est présente dans les productions écrites des apprenants. Toutefois, cette présence ne manque pas de révéler les difficultés de ces apprenants quant à leur usage, conformément aux règles grammaticales. Dans cette dynamique, le présent article se propose de déterminer le niveau d’appropriation des signes de ponctuation, notamment la virgule par les apprenants, en mettant en évidence les écarts liés à ces emplois au regard des normes grammaticales qui la régissent, en vue de déterminer le statut desdits écarts. Ainsi, après l’analyse exploratoire des copies collectées dans les lycées et collège de Côte d’Ivoire, l’on est parvenu à déterminer les écarts liés à l’usage normé de la virgule à deux niveaux, à savoir les omissions et les emplois superflus. Dès lors, à la lumière des définitions de la notion de faute et de l’erreur en didactique, les écarts liés aux omissions ont été admis comme des erreurs, tandis que ceux liés aux emplois superflus comme des fautes. Cette détermination du statut des écarts s’avère être une étape importante pour apprécier le niveau d’appropriation de cette notion par les apprenants dans le processus d’apprentissage et une boussole pour l’enseignant dans la proposition de solutions didactiques appropriées.
Mots-clés : Apprenants, écart, norme, faute, erreur.
DIFFERENCES IN THE USE OF COMMAS IN LEARNING SITUATIONS: MISTAKE OR ERROR?
Abstract : Punctuation, consisting of a set of signs whose standardized use contributes to the syntactic and semantic construction of the sentence, is inherent in students’ written productions. However, its presence frequently reveals the difficulties these learners face in applying it according to grammatical rules. In this context, the present article aims to determine the level of appropriation of punctuation marks specifically the comma by learners, by highlighting the discrepancies in its use relative to governing grammatical norms, in order to categorize the status of said discrepancies.
Following an exploratory analysis of papers collected from secondary schools in Côte d’Ivoire, discrepancies in the standardized use of the comma were identified at two levels: omissions and superfluous usage. Consequently, in light of the didactic definitions of mistake and error, discrepancies related to omissions were classified as errors, while those related to superfluous use were classified as mistakes. Determining the status of these discrepancies proves to be a crucial step in assessing the learners’ level of mastery during the learning process and serves as a compass for teachers in proposing appropriate pedagogical solutions.
Keywords : Learners, discrepancy, norm, mistake, error.
RAPPORT DES ELEVES DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES SECONDAIRES D’ABIDJAN AVEC L ’ INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
Résumé : Cette contribution a pour objectif de comprendre l’usage effectif que les élèves des établissements scolaires secondaires d’Abidjan font de l’intelligence artificielle (IA), ainsi que les impacts de cet usage sur l’enseignement-apprentissage. Elle repose sur un entretien semi- directif avec des élèves de deux établissements secondaires de la ville d’Abidjan. Leurs réponses révèlent qu’ils font un usage diversifié de l’IA aussi bien dans les matières scientifiques que dans les matières littéraires. Par ailleurs, l’IA représente pour eux un réservoir documentaire et un tuteur pour la résolution de certaines tâches. Dans le même sens, ils l’utilisent pour un apprentissage autonome et pour se cultiver. Cependant, ils éprouvent des difficultés dans l’usage des outils d’IA, notamment l’inexactitude et la non adaptation à leurs niveaux d’étude de certaines réponses générées par l’IA. L’étude met aussi en lumière des enjeux d’un usage éthique par les élèves. En effet certains l’utilisent pour tricher. On note aussi des craintes d’une dépendance de la machine de sorte à tuer en eux tout effort intellectuel.
Mots clés : enseignement-apprentissage ; intelligence artificielle ; entretien semi-directif.
REPORT OF STUDENTS FROM SECONDARY SCHOOLS OF ABIDJAN WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE
Abstract: This contribution aims to understand the actual use that secondary school students in Abidjan make of artificial intelligence (AI), as well as its impacts on teaching-learning. It based on semi-structured interview with students from two secondary schools in the city of Abidjan. Their responses reveal that they make diverse use of AI in both science and literature subjects. Furthermore, AI represents for them a repository of documentation and tutor for solving certain tasks. Similarly, they use it for independent and self-improvement. However, they experience difficulties using AI tools, particularly its inaccuracy and its lack of adaptation to their study level of certain responses generated by artificial intelligence. The study also highlights issues of ethical use by students. Indeed, some use it to cheat. There are also fears on machine dependence such that they are unable to achieve any intellectual effort.
Keywords: teaching-learning; semi-structured interview; artificial intelligence
FEMME ET ÉLECTIONS A L’AUBE DES SCRUTINS DU 20 DECEMBRE 2023 EN RDC : CAUSES DE L’ECHEC ET MECANISMES D’ENDIGUEMENT POUR UNE REPRESENTATIVITE EQUITABLE HOMME-FEMME
Résumé : Au regard des enjeux sociopolitiques de l’heure, la femme occupe davantage une place pas la moindre dans nos sociétés. Comme en famille, la valeur de la femme ne cesse de croître et d’être mise en lumière dans bien d’instances notamment politique, administrative, législative, décisionnelle. Les textes légaux et règlementaires tout comme les accords et traités tant nationaux qu’internationaux ne cessent d’ingurgiter des mécanismes tendant à promouvoir les droits civiques et politiques de la femme. La présente étude portant sur femme et élections en RDC se veut une évaluation ex post de l’applicabilité de l’article 13 de la Loi n° 22/029 du 29 Juin 2022 régissant les élections en RDC et propose également des mécanismes de soutien à cette disposition légale en vue d’une effective, efficace et efficiente participation politique de la femme en période électorale et dans les institutions législatives du pays.
Mots-clés : Femme, élection, représentativité, équité, responsabilité…
WOMEN AND ELECTIONS AT THE DAWN OF DECEMBER 20, 2023 ELECTIONS IN THE DRC : CAUSES AND CONTAINMENT MECHANISMS FOR EQUITABLE GENDER REPRESENTATION
Abstract : In view of the socio-political issues of the past, women occupy more and less a place in our societies. As in the family, the value of women continues to grow and be highlighted in many instances including political, administrative, legislative, decision-making. Legal and regulatory texts as well as national and international agreements and treaties continue to develop mechanisms tending to promote women’s civil and political rights. The present study on women and elections in the DRC is intended as an ex post assessment of the applicability of article 13 of Law No. 22/029 of June 29, 2022 governing elections in the RDC and also proposes mechanisms to support this legal provision with a view to effective, efficient and effective political participation of women in election period and legislative institutions of the country.
Keywords : Woman, election, representativeness, fairness, responsibility…
THE APPLICATION OF THE DEATH PENALTY AND THE SOUTH OF THE UNITED STATES: THE RECIPROCITY OF A DYNAMIC
Abstract: The death penalty in the United States is a complex and controversial issue that continues to generate debate and scrutiny. To date, the United States is the only Western nation still applying the death penalty. Since the landmark Supreme Court case of Gregg v. Georgia in 1976, which marked the reinstatement of the death penalty, a significant majority of executions have taken place in the Southern states. This regional pattern suggests that the South, with its unique cultural and historical context, shows a particularly strong affinity for capital punishment. This article explores the intricate and reciprocal relationship between the Southern region and the implementation of the death penalty. It posits that the examination of capital punishment not only sheds light on the historical narratives of the South but also that the analysis of executions in this region helps to define the very practice of the death penalty. Furthermore, this dynamic highlights the socio-racial tensions deeply rooted in the region’s legacy of slavery and segregation, illustrating how these factors continue to shape the employment of capital punishment today.
Keywords: Death Penalty, United States, Southern States, racism, racial disparities, African-Americans.
L’APPLICATION DE LA PEINE DE MORT ET LE SUD DES ÉTATS-UNIS : LA RÉCIPROCITÉ D’UNE DYNAMIQUE
Résumé : La peine de mort aux États-Unis est une question complexe et controversée qui continue de susciter des débats et des examens minutieux. À ce jour, les États-Unis sont la seule nation occidentale à appliquer encore la peine de mort. Depuis l’affaire historique de la Cour suprême, Gregg contre l’État de Géorgie, en 1976, qui a marqué le rétablissement de la peine de mort, une majorité significative des exécutions a eu lieu dans les États du Sud. Ce schéma régional suggère que le Sud, caractérisé par son contexte culturel et historique unique, présente une affinité particulièrement forte pour la peine de mort. Cet article explore la relation complexe et réciproque entre la région du Sud et l’application de la peine de mort. Il postule que l’examen de la peine de mort éclaire non seulement les récits historiques du Sud, mais que l’analyse des exécutions dans cette région contribue également à définir la pratique même de la peine capitale. De plus, cette dynamique met en lumière les tensions socio-raciales profondément enracinées dans l’héritage de l’esclavage et de la ségrégation de la région, illustrant comment ces facteurs continuent de façonner l’application de la peine de mort aujourd’hui.
Mots-clés : Peine de mort, États-Unis, États du Sud, Afro-Américains, disparités raciales
ANALYSE LEXICALE DE LA POÉSIE FRANCOPHONE : LE CAS DE ESPACES DE LUMIÈRE DE JACQUES FAME NDONGO
Résumé : À la lecture des poèmes de Jacques Fame Ndongo, l’on ne sort pas indifférent car la structure formelle, la magie verbale et la spécificité de son art confèrent une poésie révolutionnaire. Aussi, ne peut-on pas lire Espaces de Lumière sans être frappé par la particularité du lexique. Si la poésie en général ne s’offre pas au premier venu, chez Jacques Fame Ndongo, le lexique semble constituer un obstacle supplémentaire pour la compréhension de son œuvre. La multiplicité des formes lexicales, le rappel d’un passé douloureux, la revalorisation de l’identité négro africaine sont encore des éléments qui rendent hermétiques le lexique de ce poète. C’est la raison pour laquelle l’analyse lexicale dans cette œuvre poétique ne manque pas d’intérêt. Ainsi, celle – ci se dévoile sous diverses couleurs’’ en l’occurrence la dérivation impropre et ses autres formes. Leur analyse met en exergue toute la profondeur de cette œuvre, liée à l’usage par le poète des mots rares, des créations personnelles, des mots de son terroir et la présence des noms propres. En effet, le lexique marque non seulement l’enracinement du poète dans sa culture, dans l’Afrique mais aussi et surtout son ouverture sur l’universel.
Mots clés : francophone, lexique, mots, poésie, poète.
ABSTRACT : Following the reading of Jacques Fame Ndongo poems, we are not insensible for the formal structure; oral magic and the specificity of his art bestow a revolutionary poetry. Likewise, can’t we read « Espaces de Lumière » without been touched by the lexicon particularity. If poetry in general does not offer itself to the first people, to our author Jacques Fame Ndongo, lexicon seems to contribute a supplementary barrier for the comprehension of their work. The multiplicity of lexical form, the recall of a painfull past, the revaluation of negro- Africans identity is still the elements that render hermetic the lexicon of this author. It is the reason why a lexical breakdown in this poetic work lacks no interest. So this one unfold itself under diverse « colours » in this case inappropriate derivation and others forms. his analysis put in worthiness all the deepness of those works linked to usage by the poet of scare words, of personal creations, of words of the same soil and a lot of proper nouns. In effect, lexicon attributes not only the rooting of poets in his culture, in Africa but also and above all his opening all- round.
Keywords: francophone, lexicon, word, poetry, poet.
MEDIATISATION DES TABOUS ET RECONFIGURATION DES REPRESENTATIONS SOCIALES DANS LE DOANY MIARINARIVO DE LA REGION BOENY, MADAGASCAR
Résumé : Cet article analyse les dynamiques communicationnelles autour des tabous associés au doany Miarinarivo de la Région Boeny, en s’intéressant aux transformations induites par leur médiatisation contemporaine. Longtemps transmis dans un cadre rituel structuré et hiérarchisé, ces prescriptions connaissent aujourd’hui une diffusion élargie à travers les réseaux sociaux, notamment Facebook. L’objectif est d’examiner comment la mise en circulation numérique des tabous modifie leurs modalités d’énonciation, de réception et d’appropriation, tout en maintenant leur ancrage symbolique. L’analyse repose sur l’observation des publications en ligne et des interactions qu’elles suscitent. Les résultats montrent que la médiatisation ne fragilise pas la représentation du doanycomme espace sacré ; elle en accroît la visibilité et élargit le public concerné. Toutefois, l’environnement numérique introduit une pluralité interprétative et des mécanismes de rétroaction qui reconfigurent les dynamiques informationnelles traditionnelles.
Mots-clés : Tabous ; Doany ; Représentations sociales ; Médiatisation ; Dynamiques communicationnelles ; Réseaux sociaux ; Sacré ; Transmission.
Abstract : This article examines the communicational dynamics surrounding taboos associated with doany in the Boeny region, with particular attention to the transformations induced by contemporary mediatization. Traditionally transmitted within a structured and hierarchical ritual framework, these prescriptions are now widely disseminated through digital platforms, especially Facebook. The study analyzes how digital circulation reshapes the modes of enunciation, reception, and appropriation of taboos while preserving their symbolic anchoring. Findings indicate that mediatization does not weaken the representation of the doany as a sacred space; rather, it increases its visibility and broadens its audience. However, the digital environment introduces interpretative plurality and feedback mechanisms that reconfigure traditional informational dynamics.
Keywords: Taboos; Doany; Social representations; Mediatization; Communicational dynamics; Social media; Sacred space; Transmission.
LA COMMUNICATION DU GOUVERNEMENT CONGOLAIS SUR LE CONFLIT ARME DANS L’EST DE LA REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO (RDC)
Résumé : Cet article analyse la communication du gouvernement face au conflit armé dans l’Est de la République démocratique du Congo. Dans un contexte de crise sécuritaire prolongée, la communication étatique constitue un outil stratégique pour informer la population, orienter l’opinion publique et défendre la position du pays sur la scène internationale. L’étude s’appuie sur une approche qualitative basée sur des entretiens, des focus groups et une analyse documentaire afin de comprendre les perceptions de la population kinoise et des acteurs médiatiques. Le cadre théorique mobilise la théorie de l’agenda-setting, qui explique comment les médias et les institutions influencent la hiérarchisation des enjeux publics. Les résultats montrent que la communication gouvernementale combine communication de crise et diplomatie médiatique, à travers des briefings, des émissions publiques et des messages institutionnels. Toutefois, plusieurs acteurs interrogés soulignent un déficit de crédibilité, une incohérence entre discours officiel et réalité du terrain, ainsi qu’une politisation des messages. Cette situation alimente la méfiance d’une partie de la population. L’étude recommande de renforcer la transparence, de professionnaliser la communication de crise, d’humaniser le discours institutionnel et de développer une communication inclusive et multicanale afin d’améliorer la confiance entre l’État et les citoyens.
Mots-clés : Communication politique, Communication gouvernementale, stratégies de communication
COMMUNICATION OF THE CONGOLESE GOVERNMENT ON THE ARMED CONFLICT IN THE EASTERN DRC
Abstract: This article analyzes the communication of the Congolese government regarding the armed conflict in the eastern part of the Democratic Republic of Congo. In a context of prolonged security crisis, state communication represents a strategic tool to inform the population, shape public opinion, and defend the country’s position on the international stage. The study is based on a qualitative approach relying on interviews, focus groups, and documentary analysis in order to understand the perceptions of the population of Kinshasa and media actors. The theoretical framework mobilizes the agenda-setting theory, which explains how media and institutions influence the prioritization of public issues. The findings show that government communication combines crisis communication and media diplomacy through press briefings, public programs, and institutional messages. However, several actors interviewed point out a lack of credibility, inconsistencies between official discourse and realities on the ground, as well as the politicization of messages. This situation fuels distrust among part of the population. The study recommends strengthening transparency, professionalizing crisis communication, humanizing institutional discourse, and developing inclusive and multichannel communication in order to improve trust between the state and citizens.
Keywords : Political communication, Government communication, Communication strategies.
DU TRAUMATISME A LA CREATIVITE : ÉTUDE PSYCHOPATHOLOGIQUE DU PROCESSUS DE LA CREATIVITE DESILIENTE CHEZ BLAAZ ET TOGBE YETON
Résumé : Cette étude analyse l’involution psychosociale de l’artiste musicien traumatisé en lien avec sa créativité. Elle est qualitative et s’appuie sur l’analyse de contenu des chansons produites par des artistes célèbres ainsi que l’analyse de leurs biographies. L’élaboration du corpus des chansons a consisté en la collecte de toutes les chansons par album de chaque artiste, à leur audition puis au choix de dix (10) chansons de BLAAZ et dix (10) de TOGE YETON. Les contenus des chansons ainsi que les données biographiques ont été traités à partir des critères diagnostiques de l’état de stress post-traumatique du DSM-V et du positionnement sémantique de la résilience présenté par Pourtois et al., (2012). L’analyse des résultats montre que ces artistes après le trauma empruntent un itinéraire qui les amène à vivre en opposition agressive ou passive. Cette attitude régressive qui empire leur état n’est rien d’autre que l’involution psychosociale dans laquelle ils s’enferment parce qu’ils ne parviennent pas à effectuer une élaboration psychique récombinative du vécu traumatique. Cet enfermement a pour chacun d’eux une double valeur : celle de fuite et celle d’immersion dans un état de flux qui apparait comme une gratification. C’est une évasion qui leur permet d’éviter pendant un temps la rumination intrusive de la situation traumatique. Au lieu de créer, ils tombent dans une répétition compulsive de leur trauma à travers des productions émaillées d’évocation d’affects négatifs : c’est le processus de la créativité désiliente.
Mots clés : Artiste musicien, traumatisme, désilience, résilience, créativité.
FROM TRAUMA TO CREATIVITY : A PSYCHOPATHOLOGICAL STUDY OF THE PROCESS OF DESILIENT CREATIVITY IN BLAAZ AND TOGBE YETON
Abstract : This study analyses the psychosocial involution of traumatised musicians in relation to their creativity. It is qualitative and based on content analysis of songs produced by famous artists and analysis of their biographies. The song corpus was compiled by collecting all the songs from each artist’s albums, listening to them, and then selecting ten (10) songs by BLAAZ and ten (10) by TOGE YETON. The song content and biographical data were processed using the DSM-V diagnostic criteria for post-traumatic stress disorder and the semantic positioning of resilience presented by Pourtois et al. (2012). Analysis of the results shows that, after the trauma, these artists embark on a path that leads them to live in aggressive or passive opposition. This regressive attitude, which worsens their condition, is nothing more than the psychosocial involution in which they lock themselves because they are unable to psychologically rework their traumatic experiences. For each of them, this confinement has a dual value: that of escape and that of immersion in a state of flow that appears to be gratifying. It is an escape that allows them to avoid, for a time, the intrusive rumination of the traumatic situation. Instead of creating, they fall into a compulsive repetition of their trauma through productions peppered with evocations of negative emotions: this is the process of desensitised creativity.
Keywords: Musician artist, trauma, desilience, resilience, creativity.
L’INTERMEDIALITE A L’EPREUVE DE LA REPRESENTATION DU MOMENT MEMORABLE DANS LES PRODUCTIONS ROMANESQUES DE BOUBACAR BORIS DIOP : LES EXEMPLES DE LES TAMBOURS DE LA MEMOIRE (1990) ET DE MURAMBI, LE LIVRE DES OSSEMENTS (2000)
Résumé : Boubacar Boris Diop s’intéresse à la représentation des moments immémoriaux jusqu’à se prémunir de stratégie d’enquête à la place de l’inspiration vouée à l’art. Cette prédisposition propulse sa création dans de nouveaux « modes d’apparaître » (Huglo) dont la configuration liée à la monstration écranique qui transforme davantage le lecteur en un véritable observateur. Du coup, celui-ci prend l’échiquier romanesque comme un cadre de diffusion de différents médias de scénarisation destinés à faire voir avec vivacité, précision et dynamisme les actions symboliques qui traduisent l’objet de la remémoration. Cinématographie, théâtralisation, déclamation de conte et reportage interfèrent pour représenter l’action ou l’existence relevant de l’histoire du roman. Cela débouche sur l’intermédialité de la structuration romanesque à propos de laquelle le lecteur aborde avec plusieurs formes de sensibilités qui entraînent par conséquent différentes postures de réception.
Mots-clés : média, intermédialité, remémoration, écran, romanesque.
Abstract : The novelist is interested in the representation of immemorial moments to the point of protecting himself with a strategy of investigation instead of inspiration dedicated to art. This predisposition propels his creation into new “modes of appearing” (Huglo) including the configuration linked to the screen display which further transforms the reader into a true observer. As a result, this one takes the romantic chessboard as a framework for the dissemination of different scripting media intended to show with vivacity, precision and dynamism the symbolic actions which translate the object of the remembrance. Cinematography, theatricalization, declamation of tales and reporting interfere to represent the action or the existence relevant to the story of the novel. This leads to the intermediality of the novel’s structuring about which the reader approaches with several forms of sensitivities which consequently lead to different reception postures.
Keywords : media, intermediality, remembrance, screen, romance.
Résumé : La wilaya de Béjaïa, située en Kabylie, constitue un territoire riche en patrimoine historique, linguistique et culturel, offrant un terrain privilégié pour l’étude des noms de lieux. Les toponymes locaux ne sont pas de simples repères géographiques : ils reflètent des strates linguistiques variées, des contacts interlinguistiques (amazigh, arabe, latin, turc, français) et constituent des marqueurs d’identité et de mémoire collective. L’examen de la lexicographie algérienne passée révèle une tradition ancienne, mais peu adaptée à une analyse dialectologique et régionale approfondie. Le projet du CRLCA vise à combler cette lacune en constituant un corpus exhaustif de toponymes de Béjaïa, en mobilisant des enquêtes de terrain, des analyses morphologiques, étymologiques et dialectologiques, et en organisant les données selon une macrostructure et une microstructure lexicographiques cohérentes. La méthodologie adoptée garantit la collecte, la validation et la stabilisation scientifique des formes orales, permettant la production d’un dictionnaire toponymique rigoureux, à la fois outil scientifique, patrimonial et institutionnel. La fiche-type proposée illustre la structuration détaillée des informations, allant de la forme principale aux variantes locales, à la transcription phonétique, à l’analyse morphologique, à l’étymologie et aux notes historiques.
Mots-clés : Toponymie ; Bejaïa ; Amazigh ; Lexicographie ; Micro-toponymes
TOWARDS A TOPONYMIC DICTIONARY OF THE WILAYA OF BEJAÏA:
SCIENTIFIC CHALLENGES AND METHODOLOGICAL APPROACH
Abstract : The Wilaya of Bejaïa, located in Kabylia, constitutes a territory rich in historical, linguistic, and cultural heritage, offering a privileged setting for the study of place names. Local toponyms are not merely geographical markers; they reflect diverse linguistic strata, interlinguistic contacts (Amazigh, Arabic, Latin, Turkish, French), and serve as markers of collective memory and identity. Examination of past Algerian lexicography reveals an established tradition, yet one that is insufficiently adapted for in-depth regional and dialectological analysis. The CRLCA project aims to address this gap by creating an exhaustive corpus of Bejaïa toponyms through field surveys, morphological, etymological, and dialectological analyses, and organizing the data according to a coherent lexicographic macrostructure and microstructure. The adopted methodology ensures the systematic collection, validation, and scientific stabilization of oral forms, resulting in the production of a rigorous toponymic dictionary that serves scientific, patrimonial, and institutional purposes. The proposed entry template illustrates the detailed structuring of information, from the main form to local variants, phonetic transcription, morphological analysis, etymology, and historical notes.
Keywords: Toponymy; Bejaïa; Amazigh; Lexicography; Micro-toponyms
LE DISCOURS CONTESTATAIRE DE L’ORDRE POLITIQUE AU SÉNÉGAL : L’EXEMPLE DU RAP
Résumé : Au début des années 1990, dans un contexte délétère, la jeunesse dakaroise a connu une mutation dans sa lutte revendicative et d’assomption d’une posture contestataire en quittant le registre du Set-setal pour le rap. Avec l’échec de la première initiative dû à des récupérations politiques, les jeunes ont exploré le monde de l’art à travers le micro. La montée progressive de nouvelles figures juvéniles dans l’espace public est perceptible à travers l’art urbain qui s’inspire du hip-hop des ghettos américains. En dénonçant les travers d’une gestion politique sous le régime socialiste, les rappeurs en se donnant comme porte-parole de la jeunesse laissent voir que celle-ci n’est pas forcément un âge, mais un état d’esprit fait de refus et de contestation. Ce qui amène les plus âgés à vouloir les cantonner dans un univers mental figé. « Si jeunesse savait » sonne ainsi comme le cliché d’une sentence éclairée par l’âge et l’expérience. Sous ce rapport, l’élan de refus renseigne sur l’enjeu du discours des rappeurs pour marquer une présence afin d’édifier un monde plus juste.
Mots-clés : Discours, politique, jeunesse, rap, contestation.
CONTESTING THE POLITICAL ORDER IN SENEGAL: THE EXAMPLE OF RAP MUSIC
Abstract : In the early 1990s, in a toxic environment, young people in Dakar underwent a transformation in their struggle for their rights and their adoption of a rebellious stance, moving away from Set-setal music and toward rap. With the failure of the first initiative due to political exploitation, young people explored the world of art through the microphone. The gradual rise of new young figures in the public sphere is evident in urban art inspired by American ghetto hip-hop. By denouncing the shortcomings of political management under the socialist regime, rappers, acting as spokespersons for young people, show that youth is not necessarily an age, but a state of mind characterized by rejection and protest. This leads older people to want to confine them to a rigid mental universe. “If only youth knew” thus sounds like the cliché of a sentence enlightened by age and experience. In this respect, the spirit of refusal provides insight into the importance of rappers’ discourse in making their presence felt in order to build a more just world.
Keywords: Discourse, politics, youth, rap, protest.
YOUSSOUPHA : UN RAP D’UNE POÉTIQUE SENGHORIENNE
Résumé : Si tout philosophe est fils de son temps, de son époque, l’artiste, en revanche, est fils de sa sensibilité. Son acte de création artistique dépend moins de l’esprit du temps lui-même que de ses émotions, ses sentiments, ses affections et révulsions. À travers ses œuvres, l’artiste exprime principalement les amours et grâces, les désamours et pesanteurs, qu’il ressent en son âme. Surtout quand il est d’un registre artistique ayant pour matière de création les mots. C’est le cas de Youssoupha, qui fait non seulement du rap mais qui dans son flow est aussi bien parolier, lyriciste que slameur. Ce dernier est sans conteste l’un des rappeurs qui actuellement – à l’ère de la musique industrielle – se démarque par son rapport aux mots en tant que voie par excellence de partage de nos sensibilités humaines universelles. Et, en cela, il semble à notre goût incarner la poétique d’une des figures emblématiques de la négritude en l’occurrence Léopold Sedar Senghor. Comment alors, chez Youssoupha, la poétique senghorienne est-elle perceptible ? Et quel avantage cela représente pour la musique et la culture Rap que Youssoupha soit très proche poétiquement de L. S. Senghor ?
Mots clés : Esthétique – Culture Rap – Poétique senghorienne – Sensibilité – Universel
YOUSSOUPHA : SENGHORIAN RAP POETICS
Abstract : If every philosopher is a son of his time, of his era, the artist, on the other hand, is a son of his sensibility. His act of artistic creation depends less on the spirit of the age itself than on his emotions, feelings, affections and revulsions. Through his works, the artist mainly expresses the loves and graces, the dislikes and burdens, that he feels in his soul. This is especially true when the artistic medium is words. This is the case of Youssoupha, who not only raps, but also writes lyrics and slams in his flow. He is undoubtely one of the rappers who – in the age of industrial music – stands out of his relationship with words as the best way sharing our universel human sensibilities. And, in this, he seems to us to embody the poetics of one of the emblematic figures of negritude, Léopold Sedar Senghor. So how is senghor’s poetics perceptible in Youssoupha ? And what advantage does it represent for rap music and culture that Youssoupha is so close poetically to L. S. Senghor ?
Keywords : Aesthetics – Rap culture – Senghorian poetics – Sensibility – Universal
TRANSGRESSIONS MORPHOSYNTAXIQUES DU FRANÇAIS DES QUOTIDIENS L’ESSOR ET L’INDEPENDANT AU MALI
Résumé : La démocratisation des annés 1990 a donné naissance de à une prolifération de journaux privés. Ce phénomène a donné la voix à des journalistes non professionnels et sans formation adéquate dans l’espace de la presse écrite malienne. Cet article fait un état des lieux des transgressions morphosyntaxiques dans la presse écrite malienne. Une analyse d’un corpus constitué des productions journalistiques a permis d’une part de repertorier des transgressions morphosyntaxiques du français de L’Essor et de L’Indépendant et d’autre part de répondre à la question suivante : Le français de L’ESSOR et de L’indépendant transgresse-t-il les normes du français classique ? Les hypothèses émises ont été vérifiées par la méthode comparative, ayant consisté à une analyse des données textuelles confrontées aux normes classiques du français écrit. Une vigtaine de cas de transgressions a fait l’objet d’annalyse.
Mots clés : L’Essor, L’Indépendant, Morphologie, Syntaxe, Transgression.
MORPHOSYNTACTIC TRANSGRESSIONS OF THE FRENCH OF THE NEWSPAPERS L’ESSOR AND L’INDEPENDANT IN MALI
Abstract : The democratization of the 1990s led to a proliferation of private newspapers. This phenomenon gave a voice to non-professional journalists without adequate training in the Malian print media landscape. This article provides an overview of morphosyntactic transgressions in the Malian print media. An analysis of a corpus of journalistic articles allowed us, firstly, to identify morphosyntactic transgressions in the French used in L’Essor and L’Indépendant, and secondly, to answer the following question : Does the French used in L’ESSOR and L’Indépendant transgress the norms of classical French ? The hypotheses were tested using a comparative method, which involved analyzing the textual data against the classical norms of written French. Approximately twenty cases of transgressions were analyzed.
Keywords : Rise, Independent, Morphology, Syntax, Transgression
LA MER ET SES AVATARS DANS GOREE ILE BAOBAB DE TANELLA BONI : PRODUCTION DU SENS PAR L’ECART DIFFERENTIEL
Résumé : Gorée île baobab de la poétesse ivoirienne Tanella Boni porte sur la maison d’esclaves au large de Gorée, vestige de l’histoire, contiguë à la mer qui lui renvoie tantôt des clameurs tantôt un silence. Ce recueil est une invitation au lecteur à interpréter les multiples facettes de la mer. L’objectif de cette recherche est de trouver la signifiance des différents poèmes produits à travers l’écart différentiel, notamment, les figures, la configuration discursive et le jeu de différences. Ces dispositifs d’analyse sémiotique confèrent à l’œuvre un caractère particulier que la présente étude s’évertue à décrypter en trois parties. Une définition des concepts clés est d’abord nécessaire avant d’analyser le mode de production du sens des figures de la mer à travers la configuration discursive puis le jeu de différence.
Mots clés : configuration discursive, écart différentiel, figure, jeu de différences, production de sens.
THE SEA AND ITS AVATARS IN GOREE BAOBAB ISLAND BY TANELLA BONI : PRODUCTION OF MEANING THROUGH IN THE DIFFERENTIAL GAP
Abstract : By the ivorian poetess, Tanella Boni, Gorée île baobab deals with slaves house located on the coast of Gorée, standing as a history vestige that house is near the sea which sends it back alternately clamours and silence. This collection is an invitation to the reader to interpret the multiple facet of the sea. The objective of this research is to find the significance of the different poems produces through the differential gap, in particular, the figures, the discursive configuration and the game of differences. These semiotic analysis devices give the work a particular character that this study strives to decipher in three parts. A definition of the key concepts is first necessary before analyzing the mode of production of the meaning of the figures of the sea through the discursive configuration then the game of difference.
Keywords : discursive configuration, differential gap, figure, gap of differences, meaning production.
L’INFLUENCE DE L’ECRIT ET DES ARCHIVES DANS LA SOCIETE
Résumé : Bien que le monde d’aujourd’hui soit dominé par les nouvelles technologies l’écrit et les archives restent incontournables et irréversibles dans la société, pour un individu ou pour les organismes. Ce travail portant sur l’influence d’écrit et archives dans la société montre les multiples rôles que jouent ces derniers dans la vie de toute personne, pour les entreprises ou les organismes et pour les communautés humaines dans l’apprentissage et leur facilite la bonne prise des décisions. Cet article vise, ce que les producteurs de documents puissent comprendre et reconnaitre l’impact de l’écrit et les valeurs que regorgent les archives afin de les sauvegarder et préserver les informations utiles tant pour ses géniteurs et pour les générations futures. Pour parvenir à réaliser ce travail nous avons fait recours à la méthode documentaire et la méthode bibliographique.
Mots Clés : Influence ; écrit ; archives ; société ; impact.
Abstract: Although today’s world is dominated by new technology, writing and archives remain irreversible in society, for individuals and organizations alike. This work, focusing on the influence of writing and archives in society, demonstrates the multiple roles they play in the lives of individuals, businesses, organizations, and human communities, such as in learning and facilitating sound decision-making. This article aims to help document creators understand and recognize the impact of writing and the value contained within archives, enabling them to safeguard and preserve useful information for both their creators and future generations. To achieve this, we employed documentary research and bibliographic methods.
Keywords: Influence; writing; archives; society; impact.
DE LA COMPLEXITÉ À LA DÉCADENCE : SARAH, SUZANNE ET L’ÉCRIVAIN D’ÉRIC REINHARDT ET HUMUS DE GASPARD KOENIG
Résumé : Arrivés dans le dernier carré d’as du Goncourt 2023, les romans intitulés Sarah, Suzanne et l’écrivain d’Eric Reinhardt et Humus de Gaspard Koenig se caractérisent par des alliages improbables sur les plans narratif, interartistique, intermédiatique et idéologique dont la compréhension optimale impose le recours à deux penseurs contemporains : Edgar Morin et sa pensée complexe d’une part et, d’autre part, Jordan Peterson pour qui la révolution personnelle précède absolument la révolution universelle. Ces deux approches vont permettre de mettre en relief la complexité et la décadence dans les romans à l’étude. Dès lors, quels sont les éléments constitutifs de cette complexité dans le corpus ? Que révèlent-ils de la société globale actuelle ? Ainsi, à partir d’indices intertextuels, interartiaux, intermédiatiques et interdisciplinaires, cet article montre qu’au final, cette complexité est plus apparente que réelle car elle cache un simplisme, symptôme du chaos insidieux, dangereux et contagieux qui caractérise les sociétés dites postmodernes.
Mots-clés : Complexité – interartialité – intermédialité – littérature – décadence
FROM COMPLEXITY TO DECADENCE IN SARAH, SUZANNE ET L’ÉCRIVAIN BY ERIC REINHARDT AND HUMUS BY GASPARD KOENIG.
Abstract : Having reached the final four of the 2023 Goncourt Prize, Eric Reinhardt’s Sarah, Suzanne et l’écrivain and Gaspard Koenig’s Humus are characterized by improbable combinations on narrative, interartistic, intermedial and ideological levels. A thorough understanding of these combinations requires recourse to two contemporary thinkers: Edgar Morin and his complex thought, on the one hand, and Jordan Peterson, for whom personal revolution absolutely precedes universal revolution, on the other. These two approaches will allow us to highlight the complexity and decadence in the novels under study. Therefore, what are the constituent elements of this complexity in the corpus? What do they reveal about current global society? Thus, using intertextual, interartistic, intermedial, and interdisciplinary clues, this article shows that, ultimately, this complexity is more apparent than real, because it conceals a simplistic nature, a symptom of the insidious, dangerous, and contagious chaos that characterizes the so-called postmodern societies.
Keywords: Complexity – interartiality – intermediality – literature – decadence
LA LANGUE COMME VECTEUR DU POUVOIR POLITIQUE EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO : ENTRE COMMUNICATION, DOMINATION ET EXCLUSION IDENTITAIRE SOUS LA TROISIEME REPUBLIQUE
Résumé : Cette étude analyse la langue comme vecteur du pouvoir politique en République démocratique du Congo sous la Troisième République. Elle montre que le langage, au-delà de sa fonction communicationnelle, constitue également un instrument de domination symbolique, de légitimation de l’autorité et de reproduction des inégalités politiques et sociales. Le français demeure la langue hégémonique de l’État, attribuant ou conférant un capital symbolique aux élites francophones et marginalisant les populations socialisées en langues nationales. L’examen des pratiques discursives des présidents Joseph Kabila et Félix Tshisekedi révèle des évolutions stylistiques sans remettre en cause la substantialité de la hiérarchie linguistique établie. Cette situation limite la participation citoyenne, fragilise l’inclusion démocratique et entraine d’exclusion identitaire. L’étude met en évidence les contradictions entre la reconnaissance constitutionnelle du pluralisme linguistique et l’absence de mécanismes effectifs d’application, en appelant à une refondation de la politique linguistique en faveur d’une citoyenneté équilibrée et du renforcement de l’État.
Mots clés : Langue ; Pouvoir politique ; Communication ; Domination et Exclusion identitaire.
Language as a Vector of Political Power in the Democratic Republic of the Congo: Between Communication, Domination, and Identity Exclusion under the Third Republic.
Abstract : This study analyzes language as a vehicle for political power in the Democratic Republic of the Congo under the Third Republic. It demonstrates that language, beyond its communicative function, also serves as an instrument of symbolic domination, legitimation of authority, and the reproduction of political and social inequalities. French remains the state’s hegemonic language, conferring symbolic capital upon French-speaking elites while marginalizing populations socialized in national languages. An examination of the discursive practices of Presidents Joseph Kabila and Félix Tshisekedi reveals stylistic shifts without challenging the substance of the established linguistic hierarchy. This situation limits civic participation, weakens democratic inclusion, and leads to identity-based exclusion. The study highlights the contradictions between the constitutional recognition of linguistic pluralism and the lack of effective implementation mechanisms, calling for a reform of linguistic policy to promote balanced citizenship and strengthen the State.
Keywords : Language ; Political powel ; Communication ; Domination and Identity Exclusion.
PAPE LEON XIV POUR LE CONGO : UN MESSAGE THEOLOGIQUE CHRETIEN DE PACIFICATION
Résumé : Le 267ᵉ pape de l’Église catholique romaine et le chef d’État du Vatican, Léon XIV né Robert Francis Prevost à Chicago en 1955 a une double nationalité américaine et péruvienne. Si la nationalité américaine est d’origine, il a acquis la nationalité péruvienne en 2015. Ce théologien et spécialiste du droit canonique est dans la logique de son prédécesseur le Pape François. Il est polyglotte qui parle l’anglais, l’espagnol, l’italien, le français et le portugais. Il a fait montre d’un attachement à la République Démocratique du Congo, non seulement comme souverain pontife qui a séjourné dans ce pays avant son entrepreneuriat papal, mais aussi, il a insisté sur la pacification de l’Est de la République Démocratique du Congo lors de son premier discours publique comme pape. Les Congolais sont d’avis que celui qui a pu palper les difficultés conflictuelles du Congo est une voie planétaire et stratégique importante dans la résolution de ce conflit ayant détruit les Congolais pour une paix durable.
Mots-clés : Pape, Léon XIV, Robert Francis Prevost, République Démocratique du Congo, Paix
POPE LEO XIV FOR CONGO: A CHRISTIAN THEOLOGICAL MESSAGE OF PACIFICATION
Abstract : The 267th Pope of the Roman Catholic Church and Head of State of the Vatican, Leo XIV, born Robert Francis Prevost in Chicago in 1955, holds dual American and Peruvian citizenship. While his American citizenship is his birthright, he acquired Peruvian citizenship in 2015. This theologian and specialist in canon law follows in the footsteps of his predecessor, Pope Francis. He is multilingual, speaking English, Spanish, Italian, French, and Portuguese. He has demonstrated a strong commitment to the Democratic Republic of Congo, not only as a former pontiff who resided in the country before his papal ascension, but also by emphasizing the pacification of eastern DRC in his first public address as Pope. The Congolese people believe that someone who has grasped the complexities of the Congolese conflict offers a significant global and strategic perspective on resolving this devastating conflict and achieving lasting peace.
Keywords: Pope, Leo XIV, Robert Francis Prevost, Democratic Republic of Congo, Peace
EPISTEMOLOGIE, EPISTEMIQUE, EPISTEMICIDE ET EPISTEMETRIE : SCHEMES DE LA PHILOSOPHIE
Résumé : La philosophie étant signifiée littéralement amour du savoir ou amour de la connaissance et communément amour de la sagesse s’opérationnalise, notamment à travers ses disciplines dont l’épistémologie. Celle-ci a permis la création d’une arborescence terminologique mettant en exergue l’épistémique, l’épistémicide, l’épistémétrie et les autres. L’épistémologie qui s’intéresse à l’évaluation de la scientificité d’un domaine scientifique au travers de ses critères de validation a engendré l’épistémique qui se rapporte à l’épistémè d’un domaine scientifique donné. Quant à l’épistémicide, il se veut une approche dialectique du rejet du savoir endogène des pays colonisés et aussi de la connaissance scientifique endogène africaine. Pour le couronnement de l’épistémologie, il y a eu la conception innovante de l’épistémétrie dont la quintessence est la mathématisation de la philosophie sur fond de la quantification et de la qualitativation des connaissances scientifiques en termes de théories, de méthodes, etc.
Mots-clés : Epistémologie, Epistémique, Epistémicide, Epistémétrie, Philosophie
EPISTEMOLOGY, EPISTEMIC, EPISTEMICIDE, AND EPISTEMETRY: SCHEMES OF PHILOSOPHY
Abstract: Philosophy, literally meaning love of knowledge or love of skill, and commonly love of wisdom, is operationalized, notably through its disciplines, including epistemology. Epistemology has led to the creation of a terminological framework highlighting epistemics, epistemicide, epistemetry, and others. Epistemology, which focuses on evaluating the scientific nature of a scientific field through its validation criteria, has given rise to epistemics, which relates to the episteme of a given scientific domain. As for epistemicide, it is a dialectical approach to the rejection of endogenous knowledge from colonized countries, as well as endogenous African scientific knowledge. For the crowning achievement of epistemology, there was the innovative concept of epistemetry, the quintessence of which is the mathematization of philosophy against the backdrop of the quantification and qualitative assessment of scientific knowledge in terms of theories, methods, etc.
Keywords: Epistemology, Epistemic, Epistemicide, Epistemetry, Philosophy
JUDITH SUMINWA TULUKA : PREMIERE PREMIERE MINISTRE DE LA REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO AVEC UN BACKGROUND DU HAUT-COMMISSARIAT DES NATIONS-UNIES AUX DROITS DE L’HOMME (HCDH) ET DU PNUD
Résumé : En droit, on dit que c’est l’exception qui fait la règle, la République Démocratique du Congo vient de promouvoir une femme comme première ministre et cheffe du gouvernement. Il s’agit de Judith Suminwa qui est à ce poste, depuis 2024 et, pour cela, a connu deux moutures gouvernementales. Elle a dans sa gibecière le background de l’interculturalité mondiale à travers ses services rendus au Haut-Commissariat des Nations-Unies aux Droits de l’Homme (HCDH) et au Programme des Nations-Unies pour le Développement (Pnud). Nous sommes heureux de manifester notre respect et estime professionnelle à celle-ci qui fut notre collègue lors de nos premières heures au système international. La présente réflexion constitue, donc, le feedback de nos interactions et de son entrepreneuriat politique.
Mots-clés : Premier Ministre, Judith Suminwa Tuluka, Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme, Programme des Nations-Unies pour le Développement, République Démocratique du Congo
JUDITH SUMINWA TULUKA: FIRST PRIME MINISTER OF THE DEMOCRATIC REPUBLIC OF CONGO WITH A BACKGROUND AT THE OFFICE OF THE UNITED NATIONS HIGH COMMISSIONER FOR HUMAN RIGHTS (OHCHR) AND THE UNDP
Abstract: In law domain, it is said that the exception proves the rule, and the Democratic Republic of Congo has just appointed a woman as Prime Minister and Head of Government. This is Judith Suminwa, who has held this position since 2024 and has served under two different governments. She brings with her a background in global intercultural relations, gained through her work at the Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (OHCHR) and the United Nations Development Programme (UNDP). We are pleased to express our respect and professional esteem for her, as she was our colleague during our early days in the international system. This reflection, therefore, constitutes feedback on our interactions and her political initiative.
Keywords: Prime Minister, Judith Suminwa Tuluka, Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights, United Nations Development Programme, Democratic Republic of Congo
LA TRANSDISCIPLINARITE DANS LA RECHERCHE SUR LES QUESTIONS DU GENRE A L’UNIVERSITE DE KINSHASA
Résumé : La thématique genre développée aujourd’hui, depuis le questionnement sur les conditions des femmes, dans les sphères privée et public, d’une part, ainsi que les inégalités auxquelles elles sont confrontées, mises en lumière avec le féminisme et le sexisme, d’autre part, redéfinit les rapports hommes et femmes dans une société postmoderne qui continue à se positionner, à se remodeler, à se réexaminer et se re-questionner ses valeurs, ses principes, ses idéaux pour un meilleur devenir pour tous, où droit, justice, égalité, équité, équilibre, inclusion, sont des mots-clés. Les rapports entre femmes et hommes, dans une société en constante évolution, ne peuvent que se redéfinir par des réflexions scientifiques sur les conditions des hommes, des femmes, leurs responsabilités et leurs rapports de pouvoir, les incidences des changements sur les femmes et les hommes pour un plus grand équilibre et une plus grande justice à travers les politiques, les programmes, les activités et les projets. A cet effet, le genre, paradigme social, politique, économique et culturel, dans l’optique du développement durable, s’est importé dans le monde académique afin de rendre évidents des faits qui peuvent être corrigés, guidés et orientés, afin d’arriver à concrétiser sur bases des réalités un nouveau rapport de pouvoir et de responsabilité entre humains. Il devient alors transdisciplinaire pour être mieux digeste et appropriable par tous et dans les domaines.
Mots-clés : genre, égalité, équité, transdisciplinarité, Université de Kinshasa
TRANSDISCIPLINARITY IN GENDER RESEARCH AT THE UNIVERSITY OF KINSHASA
Abstract : The theme of gender, as developed today, stems from questioning the conditions of women in both the private and public spheres, on the one hand, and the inequalities they face, highlighted by feminism and sexism, on the other. This redefines the relationships between men and women in a postmodern society that continues to position itself, reshape itself, re-examine, and re-question its values, principles, and ideals for a better future for all, where rights, justice, equality, equity, balance, and inclusion are key words. The relationships between women and men, in a constantly evolving society, can only be redefined through scientific reflection on the conditions of men and women, their responsibilities and power dynamics, and the impact of changes on women and men, leading to greater balance and justice through policies, programs, activities, and projects. To this end, gender, a social, political, economic, and cultural paradigm, within the framework of sustainable development, has been introduced into the academic world to highlight facts that can be corrected, guided, and directed, ultimately leading to the realization of a new relationship of power and responsibility between people, based on realities. It thus becomes transdisciplinary, making it more accessible and applicable to all fields.
Keywords : gender, equality, equity, transdisciplinarity, University of Kinshasa
FRACTURE ENTRE L’INFORMATION SUR LES SERVICES D’ASSURANCES ET SA PERCEPTION. UNE ÉTUDE DE CAS DU PUBLIC KINOIS
Résumé : Cet article explique la fracture entre l’information sur les services d’assurances et sa perception empiriquement construite auprès des publics kinois. A travers une enquête sociologique, l’étude démontre qu’il s’observe une « fracture » entre la construction des savoirs sur les assurances et leur perception par les publics kinois, consécutive à la dissonance cognitive entre la construction en amont de l’offre de service et la reconstruction empirique des entreprises et des offres d’assurance, d’une part, et les besoins à satisfaire, d’autre part. L’étude met en évidence plusieurs facteurs explicatifs de cette fracture, entre autres la dissonance cognitive, manque de crédibilité et fiabilité, etc. lesquels facteurs inhibent tout effort de promotion des services d’assurances. L’étude propose l’étude de marché comme piste correctif permettent aux entreprises du secteur d’optimaliser leurs investissements.
Mots-clés : Assurance, Information, service, Fracture et Public Kinsois
FRACTURE BETWEEN INFORMATION ON INSURANCE SERVICES AND ITS PERCEPTION : A CASE STUDY OF THE KINSHASA PUBLIC
Abstract : This article explains the gap between information about insurance services and the empirically constructed perception of these services among the Kinshasa public. Through a sociological survey, the study demonstrates the existence of a “gap” between the construction of knowledge about insurance and its perception by the Kinshasa public. This gap results from a cognitive dissonance between the upstream construction of service offerings and the empirical reconstruction of insurance companies and their services on the one hand, and the actual needs to be satisfied on the other.
The study highlights several explanatory factors behind this gap, including cognitive dissonance, lack of credibility, and lack of reliability, among others. These factors inhibit efforts to promote insurance services. The study therefore proposes market research as a corrective approach that can enable companies in the sector to optimize their investments.
Keywords: Insurance, Information, Service, Gap, Kinshasa Public.
LECTURE CROISEE DES LOIS ELECTORALES DE 2018 ET DE 2022 EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO : REFORMES JURIDIQUES ET FINALITES POLITIQUES
Résumé : La consolidation démocratique dans les États en transition repose sur la
crédibilité des processus électoraux et sur la stabilité du cadre juridique qui les régit.
En République démocratique du Congo (RDC), les réformes successives de la loi
électorale traduisent les efforts constants pour adapter le système électoral aux
réalités politiques, institutionnelles et logistiques du pays. Cet article propose une
lecture croisée des lois électorales adoptées en 2018 et en 2022 afin d’identifier leurs
principales innovations, leurs continuités ainsi que leurs finalités politiques et
institutionnelles, tout en évaluant leur impact potentiel sur la confiance citoyenne
dans les institutions. L’étude s’appuie sur une approche qualitative et comparative
des textes juridiques, des débats parlementaires et de la littérature scientifique
consacrée aux processus électoraux en Afrique. L’analyse montre que la loi de 2018
a introduit des outils technologiques pour faciliter le vote et le dépouillement des
suffrages, tout en structurant davantage l’administration des élections et la gestion
des candidatures. La réforme de 2022, quant à elle, a poursuivi ces objectifs en
renforçant la régulation de la campagne électorale, le contrôle du financement
politique et la participation des différents acteurs du processus. L’examen
comparatif des deux réformes met en évidence des continuités, notamment dans la
volonté d’améliorer l’efficacité organisationnelle et de consolider la régulation de la
compétition politique, mais aussi des évolutions, traduisant un renforcement
progressif de la gouvernance électorale et une meilleure structuration des
mécanismes institutionnels. Néanmoins, malgré ces innovations, la capacité réelle
de ces réformes à accroître la confiance des citoyens dans le processus électoral reste
incertaine et dépend largement de leur mise en oeuvre effective et de la transparence
des institutions concernées. Ainsi, ces réformes illustrent un processus graduel
d’adaptation institutionnelle et politique, essentiel pour la consolidation
démocratique en RDC, et soulignent l’importance de la crédibilité institutionnelle
pour garantir des élections libres, inclusives et transparentes
Mots-clés : RDC, réforme électorale, gouvernance électorale, transparence,
démocratie émergente.
Abstract : Democratic consolidation in transitional states largely depends on the credibility of electoral processes and the stability of the legal framework governing them. In the Democratic Republic of Congo (DRC), successive reforms of electoral law reflect ongoing efforts to adapt the electoral system to the country’s political, institutional, and logistical realities. This article provides a comparative reading of the electoral laws adopted in 2018 and 2022 to identify their main innovations, continuities, and political and institutional purposes, while also assessing their potential impact on citizens’ trust in electoral institutions. The study employs a qualitative and comparative approach based on legal texts, parliamentary debates, and academic literature on electoral processes in Africa. The 2018 electoral law introduced technological tools to facilitate voting and vote counting, while also structuring the administrative management of elections and regulating candidate registration. The 2022 reform continued these objectives by further strengthening campaign regulation, political financing oversight, and the participation of different stakeholders in the electoral process. A comparative analysis of the two reforms highlights both continuities, particularly the shared goal of improving organizational efficiency and regulating political competition, and evolutions that reflect a gradual strengthening of electoral governance and institutional mechanisms. Despite these innovations, the actual capacity of these reforms to enhance citizens’ confidence in the electoral process remains uncertain, depending heavily on their effective implementation and the transparency of the institutions involved.
Thus, these reforms illustrate a gradual process of institutional and political adaptation that is essential for democratic consolidation in the DRC, emphasizing the critical role of credible institutions in ensuring free, inclusive, and transparent elections. This study underlines the importance of legal and institutional reforms in shaping the quality and legitimacy of emerging democracies.
Keywords: DRC, electoral reform, electoral governance, transparency, emerging democracy
DYNAMIQUES D’INSTABILITE DE L’ORDRE INTERNATIONAL (1990-2026) : CRISES ECONOMIQUES, VIOLATIONS DU DROIT INTERNATIONAL ET IMPLICATIONS POUR LA REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
Résumé : Depuis la fin de la guerre froide, l’ordre international est marqué par des crises économiques, des tensions géopolitiques et une érosion progressive du droit international, fragilisant la gouvernance mondiale et accentuant les asymétries de pouvoir entre États (Ikenberry, 2018 ; Mearsheimer, 2019). Cet article analyse les dynamiques d’instabilité de l’ordre international entre 1990 et 2026 en examinant l’interaction entre crises économiques globales et affaiblissement des normes juridiques internationales. Il met en évidence l’impact de crises majeures, telles que celles de 1997, de 2008 et la pandémie de COVID-19, ainsi que de conflits internationaux récents révélant les limites du multilatéralisme (Stiglitz, 2010 ; Tooze, 2018 ; Glennon, 2014). L’étude montre également que la République démocratique du Congo constitue un cas révélateur des effets différenciés de cette instabilité sur les États fragiles (Autesserre, 2010 ; Stearns, 2011). Elle conclut à la nécessité de renforcer les mécanismes de gouvernance mondiale afin de promouvoir une stabilité internationale plus inclusive.
Mots clés : Dynamique d’instabilité, ordre international, crises économiques, droit international, RDC.
DYNAMICS OF INSTABILITY IN THE INTERNATIONAL ORDER (1990-2026) : ECONOMIC CRISES, VIOLATIONS OF INTERNATIONAL LAW AND IMPLICATIONS FOR THE DEMOCRATIC REPUBLIC OF CONGO
Abstract : Since the end of the Cold War, the international order has been marked by economic crises, geopolitical tensions, and a progressive erosion of international law, weakening global governance and exacerbating power imbalances between states (Ikenberry, 2018 ; Mearsheimer, 2019). This article analyzes the dynamics of instability in the international order between 1990 and 2026 by examining the interaction between global economic crises and the weakening of international legal norms. It highlights the impact of major crises, such as those of 1997, 2008, and the COVID-19 pandemic, as well as recent international conflicts that reveal the limitations of multilateralism (Stiglitz, 2010 ; Tooze, 2018 ; Glennon, 2014). The study also shows that the Democratic Republic of Congo is a revealing case of the differentiated effects of this instability on fragile states (Autesserre, 2010 ; Stearns, 2011). It concludes that global governance mechanisms need to be strengthened to promote more inclusive international stability.
Keywords : Dynamics of instability, international order, economic crises, international law, DRC.
DES SAVOIRS LUBA A L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE : POUR UNE THEORIE DU RELATIVISME COMMUNICATIONNEL ET UNE RECONFIGURATION DECOLONIALE DU NUMERIQUE EN AFRIQUE
RÉSUMÉ : Cette recherche explore la rencontre entre les savoirs traditionnels Luba du Kasaï (RDC) et l’intelligence artificielle (IA) dans une perspective de reconfiguration décoloniale de la communication virtuelle. Face à la double tension entre adoption technologique et préservation identitaire qui traverse les sociétés africaines, la recherche mobilise une approche interdisciplinaire croisant anthropologie des savoirs, sciences de l’information et de la communication et études décoloniales. L’enquête de terrain, menée auprès de 79 participants (42 anciens et 37 jeunes), combine entretiens semi-directifs, observation participante, ethnographie numérique et analyse documentaire. Les résultats mettent en lumière un clivage générationnel structurant : les anciens expriment une vigilance éthique face à l’IA et un souci de préservation culturelle, tandis que les jeunes développent un rapport pragmatique et ambivalent, aspirant à une technologie décolonisée intégrant la langue tshiluba et les valeurs communautaires (ubuntu). L’analyse révèle également la productivité des malentendus comme sources de créativité culturelle. La recherche débouche sur une contribution théorique originale : la théorie du relativisme communicationnel, qui pose trois postulats fondamentaux (non‑universalité de l’interprétation, co‑construction du sens, productivité des malentendus) et six hypothèses opérationnelles assorties d’indicateurs mesurables. Cette théorie, ancrée dans les enseignements du terrain, offre un cadre pour penser et gérer la pluralité interprétative dans les contextes interculturels et numériques, et plaide pour une IA située, inclusive et culturellement enracinée en Afrique.
Mots-clés : Savoirs Luba, intelligence artificielle, relativisme communicationnel, décolonisation numérique, épistémologies du Sud.
FROM LUBA KNOWLEDGE TO ARTIFICIAL INTELLIGENCE: TOWARDS A THEORY OF COMMUNICATIONAL RELATIVISM AND A DECOLONIAL RECONFIGURATION OF THE DIGITAL IN AFRICA
ABSTRACT: This sturdy explores the encounter between the Luba traditional knowledge of Kasai (DRC) and artificial intelligence (AI) from the perspective of a decolonial reconfiguration of virtual communication. Faced with the dual tension between technological adoption and identity preservation that characterizes African societies, this research mobilizes an interdisciplinary approach combining anthropology of knowledge, information and communication sciences, and decolonial studies. The field investigation, conducted with 79 participants (42 elders and 37 young people), combines in-depth semi-structured interviews, participant observation, digital ethnography, and documentary analysis. The results highlight a structuring generational divide: elders express ethical vigilance toward AI and concern for cultural preservation, while young people develop a pragmatic and ambivalent relationship with technology, aspiring to a decolonized AI that integrates the Tshiluba language and community values (ubuntu). The analysis also reveals the productivity of interpretive misunderstandings as sources of cultural creativity. The research culminates in an original theoretical contribution: the theory of communicative relativism, which posits three fundamental postulates (non-universality of interpretation, co-construction of meaning, productivity of misunderstandings) and six operational hypotheses accompanied by measurable indicators. This theory, rooted in field findings, offers a framework for thinking about and managing interpretive plurality in intercultural and digital contexts, and advocates for a situated, inclusive, and culturally rooted AI in Africa.
Keywords : Luba knowledge, artificial intelligence, communicative relativism, digital decolonization, epistemologies of the South